30.課程評鑑若依其作用加以界定，發生於課程設計過程當中，主要目的在蒐集課程草案或課程原型優缺點的資料，作為改進或修訂之用者稱之為
(A)目標評鑑
(B)內部人員評鑑
(C)總結性評鑑
(D)形成性評鑑

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統計： A(726), B(340), C(355), D(9943), E(3) #1835

詳解 (共 4 筆)

#132776
發生於課程設計過程當中
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形成性評量   是要          ...
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發生於課程設計過程當中[形成性評量]
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做為改進或修訂之用
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