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教甄◆教育專業科目-中等
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101年 - 桃園101學年度國中教育(25題)#8750
> 試題詳解
30. 下列何者屬於「後現代主義」的教學理念?
(A)追求普遍性
(B)強調理性
(C)重視差異性
(D)重科學性
答案:
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統計:
A(63), B(64), C(6934), D(83), E(0) #366280
詳解 (共 2 筆)
琬昀
B1 · 2015/10/06
#1160851
後現代主義的特徵:去中心化、多元性、差異性、不確定性、斷裂性及對集體論述的不信任。
15
1
Jerry
B2 · 2026/07/30
#7462132
答案: (C) 重視差異性 解析 後現...
(共 452 字,隱藏中)
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31. 社會學者認為了解現象背後的深層結構,必須從生活事件著 手,透過觀察、訪談等方法才能有所得。此乃以下何種論點? (A)和諧論 (B)衝突論 (C)詮釋論 (D)批判論
#366281
32. 不同哲學派別具有的不同的認識觀。以下各派別的知識觀的 敘述何者正確? (A)實用主義認為知是依據經驗 (B)進步主義重視永恆知識的精熟 (C)經驗主義強調知識來自先天直覺與推理 (D)精粹主義主張知識係從做中學習得
#366282
33. 課程統整方式與課程組織型態的配對,何者正確? (A)知識的統整----活動課程 (B)學生經驗的統整----學科課程 (C)社會的統整----核心課程 (D)自然的統整----數位課程
#366283
34. 青少年對偶像人物的喜好,從而觀察模仿其行為,此種學習行為,符合下列何種學習理論的觀點? (A)符號學習 (B)制約學習 (C)頓悟學習 (D)社會學習
#366284
35.依據蓋哲爾與泰倫(Getzels & Thelen)的班級社會體系理論, 教師可依制度與個人因素運用三種班級領導方式。以下何者不屬 於該模式發展的教師領導方式? (A)注重團體規範(the nomothetic style) (B)聚焦教師聲望(the prestige style) (C)重視個人情意(the idiographic style) (D)強調動態權衡(the transactional style)
#366285
36. 如果兒童在小學階段未習得基本知識與能力,對其國中學習 必然有不利的影響。此種在兒童時期的重要行為稱之為何? (A)發展程度(developmental level) (B)發展常模(developmental norm) (C)發展任務(developmental task) (D)發展階段(developmental stage)
#366286
37. 當教師在敘述學生的行為問題時,也應將學生表現優異或好 的一面告知家長,這是親師溝通的何種原則?(A)互補原則 (B) 主動原則 (C)多元原則 (D)均等原則
#366287
38. 教師為獎賞學生,而邀請學生到老師家唱卡拉OK,這是何種類型的獎勵?(A)符號性的獎勵 (B)活動性的獎勵 (C)物質性的獎勵 (D)表揚性的獎勵
#366288
39. 「任何個人或群體對事實所持有的觀念,都具有相等的重要 性,因此沒有誰是專家,或是誰的觀念更應該被接受,知識的形 成,是經由個體在歷史與文化情境中創造而來的」,這是何種建構 主義者的主張?(A)訊息處理模式 (B)互動式建構主義者 (C) 社會建構主義者 (D)激進建構主義者
#366289
40.柯爾柏格(L. Kohlberg)認為,兒童之所以認定並接受自己的 性別,乃是他主動認知而將自己之性別歸類的結果,此為何種性 別角色社會化的理論觀點?(A)心理動力論 (B)性別基模論 (C)社會學習論 (D)認知發展論
#366290
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