30. 某位 4 歲發展遲緩幼兒的巡迴輔導老師，想直接利用評量結果擬出教學目標，宜使用下列哪一項評量工具？
(A)兒童感覺統合功能評量表
(B)3 歲至 6 歲的 AEPS 測驗
(C)華語兒童理解與表達詞彙測驗(第二版)
(D)魏氏幼兒智力量表

答案：登入後查看
統計： A(275), B(848), C(182), D(212), E(0) #1636698

詳解 (共 5 筆)

#2403210
兒童感覺統合功能評量表：1.診斷國內感覺...
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#3339070

嬰幼兒評量、評鑑及課程計畫系統Ⅲ─3歲至6歲的AEPS測驗

　　本書為一套完整的課程本位評估工具，涵蓋三至六歲幼兒之六大發展領域（精細動作、粗大動作、生活適應、認知、社會溝通以及社會）；每一領域大致以簡單到複雜的項目排序組成，其所列之技能兼具發展性與功能性。

同時，在測驗項目中詳細說明評估方式、器材與通過標準，使介入人員能客觀地評估孩子的能力，並且依據評估結果，選取適當的項目做為IEP/IFSP之長期/短期目標。

此外，本書還強調家庭參與之重要性，特別為家長設計「家庭報告」（簡化原本AEPS測驗項目）與「家庭關切事項調查表」，除藉此比較家長與專業人員的觀點外，也透過此正式程序，提昇家長參與擬定及執行孩子IEP/IFSP的過程。這正是本書有別於國內坊間其他幼兒評估工具或書籍之最大特色。

 

 

參考資料(內容簡介)：https://www.books.com.tw/products/0010315634?loc=004_058&utm_source=ezhsiu&utm_medium=ap-books&utm_content=recommend&utm_campaign=ap-201510
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AEPSG測驗涵蓋三至六歲幼兒之六大發展...
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兒童感覺統合功能評量表出版日期2004/...
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  • AEPS本書為一套完整的課程本位評估工具，涵蓋三至六歲幼兒之六大發展領域（精細動作、粗大動作、生活適應、認知、社會溝通以及社會）；每一領域大致以簡單到複雜的項目排序組成，其所列之技能兼具發展性與功能性。 同時，在測驗項目中詳細說明評估方式、器材與通過標準，使介入人員能客觀地評估孩子的能力，並且依據評估結果，選取適當的項目做為IEP/IFSP之長期/短期目標。
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