31.小襄老師希望引導中班幼兒從先產生同理心,再逐步引導到展現關懷行為。他相關設計之敘述,何者較符合原 有的意圖? (A)從覺察幼兒自己的情緒開始,認識自己的具有多種複雜情緒 (B)引導幼兒探究繪本中角色為什麼會有這些情緒,說一說自己會如何對待他 (C)鼓勵幼兒運用解決問題的方法,調整想法 (D)鼓勵幼兒以符合社會文化的方式表達情緒