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證照◆公共工程品管人員(機電班)
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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1-50#139461
> 試題詳解
31. 利用樹木分枝圖形,由左至右,從樹幹、大枝、中枝、小枝,乃至於細枝,有層次的展開,進而尋求達到某種目的或目標最適當的手段或策略的QC手法為
(A)系統圖
(B)關聯圖
(C)柏拉圖
(D)矩陣圖
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統計:
A(50), B(9), C(3), D(0), E(0) #3881452
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2026/10/17
#7598486
這題在考什麼觀念 本題考查 QC 手法中...
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927.利用樹木分枝圖形,由左至右,從樹幹、大枝、中枝、小枝,乃至於細枝,有層次的展開,進而尋求達到某種目的或目標最適當的手段或策略的QC手法為 (A)系統圖 (B)關聯圖 (C)柏拉圖 (D)矩陣圖。
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918.利用樹木分枝圖形,由左至右,從樹幹、大枝、中枝、小枝,乃至於細枝,有層次的展開,進而尋求達到某種目的或目標最適當的手段或策略的QC手法為 (A)系統圖 (B)關聯圖 (C)柏拉圖 (D)矩陣圖。
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1675. 利用樹木分枝圖形,由左至右,從樹幹、大枝、中枝、小枝,乃至於細枝,有層次的展開,進而尋求達到某種目的或目標最適當的手段或策略的QC手法為(A)系統圖(B) 關聯圖(C) 柏拉圖(D) 矩陣圖
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259 利用樹木分枝圖形,由左至右,從樹幹、大枝、中枝、小枝,乃至於細枝, 有層次的展開,進而尋求達到某種目的或目標最適當的手段或策略的QC手法 為(A)系統圖(B) 關聯圖(C) 柏拉圖(D) 矩陣圖。
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749. 利用樹木分枝圖形,由左至右,從樹幹、大枝、中枝、小枝,乃至於細枝,有層次的展開,進而尋求達到某種目的或目標最適當的手段或策略的QC手法為(A)系統圖(B) 關聯圖(C) 柏拉圖(D) 矩陣圖。
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32. 運用關聯圖分析時,將原因以短句方式寫在一張卡片上。 原因型的詞句結構,原則上是名詞加上 (A)名詞 (B)形容詞 (C)動詞 (D)副詞
#3881453
33. 將可能互有關聯的兩組對應數據,以縱橫坐標位置呈現出來,橫坐標軸表示要因,縱坐標軸為結果,依據這些數據所呈現的分布型態,可判讀對應數據間相關程度的QC手法為 (A)特性要因圖 (B)管制圖 (C)散佈圖 (D)箭線圖
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34. 藉由抽取樣本進行統計運算求得算術平均值(Mean)及全距(Range),進而試算出中心線(CL)所在位置,分別加減3個標準差而成為管制上界限(UCL)及下界限(LCL) 的QC手法為 (A)管制圖 (B)特性要因圖 (C)箭線圖 (D)散佈圖
#3881455
35. 將混凝土抗壓強度試驗結果分組,計算各組發生次數,再將各組次數畫成柱狀圖,根據圖形觀察試驗數據的平均值(集中趨勢)與分佈(離散趨勢)範圍之QC手法是 (A)關聯圖 (B)親和圖 (C)柏拉圖 (D)直方圖
#3881456
36. 特性要因圖中在背骨上下兩側記入大骨之大要因,大要因4M+E分類法中不包括 (A)人員 (B)量測 (C)機具 (D)環境
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