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聽覺與平衡系統之創健與復健學
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104年 - 104 專技高考_聽力師:聽覺與平衡系統之創健與復健學#35811
> 試題詳解
32 聽能復健課程應用自我效能(self-efficacy)原則,以增進病人調適聽損、學習新技巧、佩戴助聽器 等,有關自我效能促進策略,下列敘述何者錯誤?
(A)精熟經驗:練習或角色扮演
(B)替代經驗:錄製病人自己完成某一項行為的影片
(C)口頭勸說:給予適當回饋
(D)生理和情緒狀況:允許充分時間或提供多次暫停
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統計:
A(6), B(113), C(7), D(16), E(0) #1029999
詳解 (共 1 筆)
mmeng
B1 · 2020/06/05
#4037796
班度拉-自我效能之主要來源有四:精熟經驗...
(共 203 字,隱藏中)
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33 有關聽神經病變(auditory neuropathy spectrum disorder, ANSD),下列敘述何者錯誤? (A)純音聽力檢查結果可能從正常至任何聽損程度 (B)字詞辨認測驗得分與純音聽力閾值一致 (C) OAE 正常、ABR 異常 (D)助聽器對有些病人未必有幫助
#1030000
34 (A)與說話者相距 1 公尺時,一般語音的音強平均約 45 dB SPL (B)典型男性說話者的整體說話音量平均高出女性約 10 dB (C)韻母/i/的音強大於/a/ (D)韻母的音強比聲母大,其音強差異會因個別音素而有不同
#1030001
35 承上題,共振峰(formants)對辨識韻母提供重要的聲學線索,下列敘述何者最正確? (A)第一共振峰:/a/低於/i/ (B)第二共振峰:/a/高於/i/ (C)第一共振峰:/a/高於/u/ (D)第二共振峰:/a/低於/u/
#1030002
36 (A)轉頭看其他同學怎麼做 (B)專注聆聽老師指令 (C)聽完指令後可一致完成動作 (D)聽指令時不易受到旁邊同學講話聲的影響
#1030003
37 承上題,學校的聽能復健服務,提供聽覺處理障礙學生學習分辨長短或高低音調的時序或型態差異, 甚至使用電腦遊戲做練習,這是屬於下列何種矯正形式? (A)環境調整及訊噪比改善 (B)因應及問題解決策略 (C)間接治療 (D)直接治療
#1030004
38 人工電子耳使用者的語音聽覺接收能力,目前對下列那一項語音聲學特性的限制最大? (A)音長 (B)音調 (C)響度 (D)節奏
#1030005
39 依據特殊教育法規定,在學校系統中,對於高中職以下的聽覺障礙學生都需要訂定: (A)個別化教育計畫 (B)個別化支持計畫 (C)個別化家庭服務計畫 (D)特殊教育方案
#1030006
40 小智的家長懷疑小智有聽損問題,請問小智的聽力檢查頻率的順序,應該是: (A) 250、500、1000、2000、3000、4000、6000、8000、1000、500 和 250(repeat)Hz (B) 500、1000、2000、3000、4000、6000、8000、1000、500(repeat)和 250 Hz (C) 1000、2000、3000、4000、6000、8000、1000(repeat)、500 和 250 Hz (D) 2000、3000、4000、6000、8000、2000(repeat)、1000、500 和 250 Hz
#1030007
41 下列四種記錄眼球移動的技術,那一種時間解析度(temporal resolution)最低且價格最便宜? (A)電極眼振圖(electronystagmography, ENG) (B)視頻眼振圖(videonystagmography, VNG) (C)紅外線(infrared) (D)鞏膜線圈(scleral coil)
#1030008
42 下列何者不是前庭復健訓練方式? (A)簡易眼球動作控制 (B)平衡能力訓練 (C)重複性頭部運動 (D)重複性抬腳運動
#1030009
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