32. 「國際學生評量方案」(Programme for International Student Assessment, PISA)針對 十五歲學生進行評量,在國際上產生很大的影響。此一方案係由下列何者推動?
(A)世界銀行(The World Bank)
(B)經濟合作暨開發組織(OECD)
(C)國際教育成就評量協會(IEA)
(D)聯合國教育科學文化組織(UNESCO)

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統計: A(35), B(2632), C(1093), D(811), E(0) #744229

詳解 (共 9 筆)

#1037938

PISA-OECD 披薩-好好吃(日文發音)

206
3
#1065648

 

國內

國外

名稱

TASA

Taiwan

 Assessment of Student 

Achievement

TEPS

SCAAT

NAEP

PISA

每三年舉行一次)

PIRLS

國際閱讀素養研究

五年一次

TIMSS

中文名/全稱

台灣學生學習成就評量資料庫

台灣教育長期追蹤資料庫

英國各級學校學習成就資料庫

美國教育進步評估資料庫

Programme for International Student Assessment

Progress in International Reading Literacy Study

Trends in International Mathematics and Science Study

辦理

單位

國家教育研究院

中央研究院、國家教育研究院、教育部

略

略

經濟合作暨發展組織OECD

From 1997

國際教育評量協會IEA(The International for the Evaluation of Education Achievement)

國際教育評量協會IEA

研究

對象

國民中小、高中職學學生

國中、高中、高職、五專

略

略

完成義務教育的15歲學生

小學四年級學童的閱讀能力。

1990第三次:國二學生

2007第四次:四年級和八年級

研究

範圍

國英數自社

1.學生國英數自和一般分析能力
2.
影響期學習經驗的因素:家長、教師、學校

略

略

 

數學、

科學

閱讀

注重應用和情境化,問題解決(2012年新增)

每個能力都包含知識、技巧、態度三個向度。
 

閱讀素養、讀寫能力

數學和科學

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#1011785
PISA (the Programme for International Student Assessment) 國際學生能力評量計劃,為OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development) 經濟合作暨發展組織自1997年起籌劃
 PISA評量內容涵蓋閱讀,數學和科學三個領域的素養程度。革新的素養概念結合終身學習的理念,以成人生活所需的重要知能為主軸,藉由三年一次的國際評量,提供給各國教育體系有關的省思以及國際間不同教育系統效能評量與監督的參酌。
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#2643859

2018年PISA測驗計畫納入「國際力」指標,評估學生是否具備在全球化的世界生活與工作的能力。



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#3200071
PISA OECD(好吃) 又經濟實惠 ...
(共 35 字,隱藏中)
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#1255644

本計劃重點在評估接近完成基礎教育的十五歲學生,對於未來生活可能面對的問題情境,準備的程度以及他們習得多少必備的知識和技能。之所以選擇十五歲 學生,是因為多數OECD國家這個年齡的學生正處於義務教育完備的階段,此時的評量可以獲得教育在技能及態度方面累積近十年的成果。

所謂的知識技能包括;溝通、適應性、學習策略、彈性、時間管理、自我信念、問題解決、資訊技巧等。發展這些跨課程的技能需要一個廣泛跨課程的評量。PISA的調查,以教育品質和均等指標作為跨國比較的主軸。各國報告中,也多以學生社會經濟背景及性別差異作為分析教育表現差異是否涉及機會均等議題的主要變項。

由於PISA是持續進行的計畫,長期下來他可以發展出豐富的數據訊息,以監督各國學生知識與技能趨勢,以及每個國家(地區)不同人口學次群體的發展。

http://pisa.nutn.edu.tw/pisa_tw.htm
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#1255649

經濟合作暨發展組織的前身是1947年由美國和加拿大發起,成立於1948年的歐洲經濟合作組織(OEEC),成立目的是幫助執行致力於第二次世界大戰以後歐洲重建的馬歇爾計劃。後來其成員國逐漸擴展到非歐洲國家。1961年,歐洲經濟合作組織改名為經濟合作暨發展組織。


經合組織的其宗旨:幫助各成員國家的政府實現可持續性經濟增長和就業,成員國生活水準上升,同時保持金融穩定,從而為世界經濟發展作出貢獻。其組建公約中提出:經合組織應致力於為其成員國及其它國家在經濟發展過程中的穩固經濟擴展提供幫助,並在多邊性和非歧視性的基礎上為世界貿易增長作出貢獻。


對於三十個市場經濟國家來說,經合組織是個獨一無二的論壇。他們在一起工作然後發表關於全球化趨勢下經濟,社會和政府所面臨的挑戰和機遇。


當前有25個國家或地區以觀察員身分或等同成員國的權限,參與OECD部分委員會的工作(中華台北即列席於其中!);除了個別歐盟成員國外,歐盟委員會亦分別參與OECD的工作。此外,OECD理事會於2007年5月的部長級會議中決定,正式開始考慮俄羅斯聯邦的入會申請,並與若干經濟規模較大的開發中國家建立「強化合作夥伴」(Enhanced Engagement)關係,以追求世界各區域間的均衡發展。


資料來源:wikitionary

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#5427870
國際教育成績評估協會(The Inter...
(共 932 字,隱藏中)
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#6046784

嗯嗯就考這種沒用的題目

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