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教甄◆特殊教育專業
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107年 - 107年-屏東縣107學年度國小教甄-特殊教育專業及特殊教育評量 #70078
> 試題詳解
32.下列哪一類型聽覺障礙的學生學習口語的表現可能比較好?
(A)習語前的聽力損失
(B)習語後的聽力損失
(C)傳導型聽力損失
(D)感覺神經性的損失
答案:
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統計:
A(21), B(1534), C(30), D(4), E(0) #1825798
詳解 (共 1 筆)
剛
B1 · 2018/11/28
#3090178
習語後的聽力損失因為有先前的學習經驗,所...
(共 31 字,隱藏中)
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33.下列哪一種不是智能障礙常見的疾病? (A)妥瑞氏症 (B)唐氏症 (C) X 染色體異常 (D)酒精胎兒症候群
#1825799
34.下列哪一個描述對於聽覺障礙的學生是正確的? (A)聽力損失同樣 60 分貝的學生,其聽力功能應該是一樣的 (B)聽力損失在 75 分貝的學生,沒戴助聽器應該難以聽懂教師上課 (C)單耳聽力損失在 25 分貝以上,就符合特教鑑定標準 (D)取得特殊教育法所訂之聽覺障礙資格者,應該可以取得衛福部之身心障礙證明。
#1825800
35.學校內有全盲學生時,在教室環境下列哪一項是應該避免的? (A)半開的教室門 (B)教室後面的工具箱 (C)走廊窗台旁的置物櫃 (D)階梯或台階
#1825801
36.下列哪些障礙長期就屬於高出現率的類別? 1.智能障礙 2.自閉症 3.學習障礙 4.情緒行為障礙 (A)1,2 (B)3,4 (C) 1,3 (D) 2,4
#1825802
37.下列哪一類障礙在學前、小學有一定的出現率,但到國中就大幅下降或消失? (A)自閉症 (B)溝通障礙 (C)視覺障礙 (D)身體病弱
#1825803
38.下列哪一項不是對情緒行為障礙學生必備的設備或措施? (A)行為契約 (B)情緒角落 (C)行為提示卡 (D)桌遊卡
#1825804
39.一個腦性麻痺的學生出現肌肉張力低,動作緩慢無力,他的腦性麻痺應該屬該哪一型? (A)痙攣型 (B)軟癱型 (C)徐動型 (D)協調不良型
#1825805
40.有些學習障礙學生會有動作協調困難、動作緩慢、生活自理能力顯著低於同儕,這些學生可能需要哪類專業 服務? (A)學校社工 (B)職能治療 (C)語言治療 (D)物理治療
#1825806
41.下列哪些障礙在幼稚園可能適應正常,未能發現困難,但到小學才出現適應困難,轉介到特殊教育的類別? 1.智能障礙 2.注意力缺陷過動症 3.學習障礙 4.語言障礙 (A)1,2 (B)3,4 (C) 2,3 (D)1,4
#1825807
42.對於雙重特殊性學生之教育需求,下列哪一個策略是針對學生的弱勢設計的? (A)學習行為契約 (B)獨立研究 (C)區域方案 (D)情意教育
#1825808
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