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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學)
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100年 - 100 金門縣公幼教師資格檢定考試:幼稚園課程與教學#110019
> 試題詳解
32.以下對於方案課程及單元教學的敘述哪一項是錯的?
(A)單元教學通常由老師決定教學 的主題
(B)方案課程較能依據幼兒的學習興趣發展活動
(C)方案課程需要充分運用社區資 源
(D)單元教學的時間具彈性,通常沒有學習角落的規劃。
答案:
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統計:
A(18), B(4), C(13), D(187), E(0) #2978775
詳解 (共 2 筆)
方怡
B1 · 2023/04/03
#5766157
單元教學:在一段時間內完成,可做彈性調整...
(共 92 字,隱藏中)
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8
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婷婷
B2 · 2025/03/03
#6320384
(A) 單元教學通常由老師決定教學:正確...
(共 308 字,隱藏中)
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33.小英在學校與其他小朋友爭吵時,總會將怒氣發洩在弟弟的身上,依佛洛伊德的觀點, 這種逃離焦慮的機制稱之為?(A)移情作用(B)合理化作用(C)反向作用(D)投射作用。
#2978776
34.以下對於創造力的描述哪一項不正確?(A)越原始的玩具越能激發幼兒的創造力(B)精神 分析學派主張創造力是逃離焦慮的產物(C)是種水平式的思考方式(D)研究指出幼兒的創 造力比國小學童高。
#2978777
35.美國學者迦納 (Gardner)所提出的多元智力理論,以下何者不正確?(A)促進幼兒完整學 習及全人教育發展 (B)主張多數幼兒有屬於自己的優勢智能(C)音樂智力是人類最早 發展的智力面向(D)主張發展出多元面向的智力評量工具。
#2978778
36.幼教老師在教學過程中為了瞭解幼兒的學習狀況,所實施的多元評量稱之(A)變通性評量 (B)預備性評量(C)總結性評量(D)形成性評量。
#2978779
37.以下對於皮亞傑的描述哪一項是錯的?(A)他認為幼兒頇經由社會互動才能獲得真實的 知識(B)他主張學習是內在成熟及外在環境學習的交互作用(C)他主張「自我中心」是感 覺動作期智能發展的特徵之一(D)他主張「衝突」是學習動力的來源。
#2978780
38.吸收論者對孩子行為及能力發展的主張? (A)與認知心理學派的主張相同(B)認為孩子 的學習是經由刺激反應建立聯結關係(C)屬於社會學習理論的主張 (D)重視學習的過程 甚於成果。
#2978781
39.以下的敘述哪一項是錯的?(A)有效的實施自然科學教育有助於幼兒邏輯思考能力(B)幼 兒全語文教育有益於語文能力的發展(C)在幼兒課程的規劃上應以幼兒日常生活經驗為 導向(D)美語教學能增進幼兒之間的互動。
#2978782
40.以下對於幼兒「氣質」(temperament)的描述哪一項是對的?(A)幼兒「氣質」的差異受 後天因素影響較大(B)幼兒的氣質會影響其行為及健康狀況(C)氣質和孩子未來的成就有 絕對的相關 (D)幼兒氣質的差異與家長的社經地位有關。
#2978783
41.學者基爾福(Guilford)在他的智能結構中,主張創造力屬於哪一種能力的表現?(A)認知 (B)記憶(C)擴散性思考(D)評鑑性思考。
#2978784
42.以下哪一位學者主張兒童是正在建築中的建築物,需要大人幫忙搭建一個學習的鷹架, 強調成人與兒童共同工作?(A)皮亞傑(B)維高斯基(C)卡蜜(D)華生。
#2978785
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