33 下列有關美感經驗與美感能力的描述,何者正確?
甲、幼兒在戲劇扮演中使用各種道具創造情境、表達情感的歷程,屬於回應式美感經驗
乙、幼兒在視覺創作中使用毛筆畫出長線、短線、彎曲線等不同線條組合來表達角色動作,是一種創作與造形能力的展現
丙、學齡前幼兒的塗鴉期創作應盡量引導其模仿真實物品,以建立對外在世界的準確描繪力
丁、美感能力應包括探索與覺察、表現與創作、回應與賞析等面向,而非單一的創作技能訓練
(A) 甲乙丁
(B) 乙丙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丁
甲、幼兒在戲劇扮演中使用各種道具創造情境、表達情感的歷程,屬於回應式美感經驗
乙、幼兒在視覺創作中使用毛筆畫出長線、短線、彎曲線等不同線條組合來表達角色動作,是一種創作與造形能力的展現
丙、學齡前幼兒的塗鴉期創作應盡量引導其模仿真實物品,以建立對外在世界的準確描繪力
丁、美感能力應包括探索與覺察、表現與創作、回應與賞析等面向,而非單一的創作技能訓練
(A) 甲乙丁
(B) 乙丙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丁
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統計: A(531), B(103), C(43), D(1326), E(0) #3449153
統計: A(531), B(103), C(43), D(1326), E(0) #3449153
詳解 (共 8 筆)
#7380883
回應式美感經驗➡️探索、欣賞、評估
Ex:觸摸雕刻品(欣賞)、觀看天空中雲的變化(探索)、比較不同籃子的美(評估)
生產式美感經驗➡️創造、表達
Ex:手指畫(動手操作各種媒材來創作)、玩烏克麗麗
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