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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
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104年 - 第二次專技高考語言治療師#24047
> 試題詳解
33 下列那一項最有可能是創傷性腦傷兒童之語言特徵?
(A)語用出現最大的困難包括敘事及對話
(B)通常只能使用單字詞或雙字詞表達
(C)語意及語法能力較其他語言部分差
(D)聽覺處理語言訊息之能力通常不會受損
答案:
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統計:
A(175), B(22), C(41), D(13), E(0) #887050
詳解 (共 1 筆)
橘色小雞
B1 · 2026/06/24
#7418444
執行功能核心缺陷:基本認知缺陷通常會與...
(共 295 字,隱藏中)
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34 下列那一項較可能為特定型語言障礙兒童之表現? (A)非口語智力商數(nonverbal IQ)為 100,口語智力商數(verbal IQ)為 90 (B)表達性語言能力之標準分數為 70,理解性語言能力之標準分數為 30 (C)在 12-24 個月大時即表現出語言發展遲緩之現象,單字詞及雙字詞之發展年齡均較慢,但到 3 歲時 語言能力追上同年齡典型發展兒童 (D)學習句法及音韻規則有困難,詞彙連結及詞彙習得能力差
#887051
35 下列關於高功能自閉症(high functioning autism)及亞斯伯格症候群(Asperger’s syndrome)差異之 敘述,何者正確? (A)高功能自閉症有語言發展遲緩的問題,亞斯伯格症候群沒有 (B)高功能自閉症有語調(intonation)的問題,亞斯伯格症候群沒有 (C)高功能自閉症有詮釋非口語提示(nonverbal cues)的問題,亞斯伯格症候群沒有 (D)高功能自閉症的學習方式為口語學習,亞斯伯格症候群的學習方式為視覺學習
#887052
36 下列有關胎兒酒精症候群(fetal alcohol syndrome)之敘述何者錯誤? (A)平均智力商數(IQ)落在遲緩邊緣,大約在 30-50 的範圍 (B)出生時體重過輕 (C)有過動、動作發展、注意力缺失、認知障礙等問題 (D)有語言發展遲緩、鸚鵡式仿說、語言表達較語言理解佳等特徵
#887053
37 下列聽障兒童使用的音韻歷程,何者與聽力正常兒童不同? (A)聲符省略 (B)韻尾省略 (C)雙韻母簡化 (D)母音中性化
#887054
38 有關蘭道克雷夫症候群(Landau-Kleffner syndrome, LKS)的敘述何者正確? (A)發病年齡越小,預後越佳 (B)因癲癇造成失語症 (C)理解能力受損程度與中風腦傷相同 (D)會出現類似妥瑞氏症(Tourette’s syndrome)行為
#887055
39 下列有關聽障兒童語言發展的敘述,何者錯誤? (A)手語溝通者無法像口語溝通的聽障兒童一樣使用語意關係(semantic relations) (B)書寫時會重複並過度使用簡單的句型 (C)能使用語言溝通 (D)在早期階段,平均語句長度(mean length of utterance, MLU)發展的速率比聽力正常兒童慢 代號:3109 頁次:8-5
#887056
40 以「家庭為中心(family-centered)」的原則,為語言發展(developing language)階段兒童進行評量, 下列敘述何者正確? (A)為了尊重隱私,語言治療師應避免從家庭成員探知過多有關個案的各種資料 (B)詢問並了解從個案家庭的觀點而言,個案具備那些強項和弱項 (C)除了評估個案,也必須同時評估家庭的功能和參與度 (D)盡可能在最短時間與最少情境下完成評估
#887057
41 採用折衷法(hybrid approach)來進行語言治療時會設定特定的語言或溝通目標,下列何者不是折衷 法的治療方式? (A)腳本治療法(script therapy) (B)情境教學法(milieu communication training) (C)結構化對談(structural discourse) (D)垂直結構法(vertical structuring)
#887058
42 根據研究,下列有關唐氏症兒童語言發展的敘述,何者正確? (A)理解發展和表達發展相當 (B)治療目標應優先考慮語言的形式與內容 (C)構音錯誤並未包括韻母扭曲 (D)比起整體認知能力或詞彙量,語法理解損傷更為嚴重
#887059
43 下列何者是 X 染色體脆折症(fragile X syndrome)個案的語言相對強項? (A)表達性詞彙 (B)構音能力 (C)前設行為 (D)音韻覺識
#887060
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