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教甄◆全民國防教育科
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115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰全民國防教育#138037
> 試題詳解
33.以色列的高科技防禦系統(如鐵穹)主要功能為:
(A)對抗地面部隊
(B)攔截火箭 與飛彈
(C)偵察敵方陸軍
(D)提升海軍能力
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統計:
A(0), B(28), C(0), D(0), E(0) #3840425
私人筆記 (共 1 筆)
Mia
2026/03/17
私人筆記#7897550
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34.2003 年美伊戰爭的主要起因是:(A)領土爭端 (B)宗教議題 (C)經濟貿易糾紛 (D)武器疑慮與反恐策略
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35.美伊戰爭中展示的現代戰爭特點為:(A)傳統決戰 (B)高科技精準打擊與快速機動 (C)核武使用 (D)大規模人海戰術
#3840427
36.美伊戰爭啟示現代國防規劃應:(A)只重視軍力 (B)只關注核武發展 (C)完全依賴 同盟國 (D)強化整體安全與多層次防衛
#3840428
37.依據中華民國 114 年國防報告書,就人力資源部分,秉持「以人為本」的哲學,運 用何種思維,破除形式主義負荷,使官兵更專注於戰備訓練,提升組織效能。(A) 創新思維 (B)逆向思維 (C)減法思維 (D)邏輯思維
#3840429
38.依據中華民國 114 年國防報告書,在資源籌措層面,為持續強化戰力,政府亦逐步 提升國防預算規模,其中以四項原則為重點整建戰力,並配合新式武器裝備接(換) 裝期程,滾動調整國軍作戰編制結構。文中之四項原則何者為非?(A)「建構不對 稱作戰」 (B)「強化防衛韌性」 (C)「提升教育訓練」 (D)「厚植灰色地帶應處能量」
#3840430
39.美國為維持在印太地區的主導權,透過前沿部署、軍事基地擴建及盟友整合,建立 多層防禦體系,其中與日本、韓國透過三邊合作整合飛彈防禦與情報共享、另透過 「澳英美三方安全夥伴」(AUKUS)深化軍事技術合作,與持續辦理「四方安全對話」 (QUAD),藉此推動與理念相近國家「多層次」(multilayered)安全合作。其中(QUAD) 是指哪四過國家? (A)美國、日本、澳洲、韓國 (B)美國、日本、澳洲、印度 (C) 美國、日本、印度、韓國 (D)美國、日本、澳洲、英國
#3840431
40.中共在南海軍事擴張的舉動,已對區域秩序與周邊國家安全構成威脅與挑戰,東南 亞國家優先考量國防自主與現代化、領土與海洋安全、區域合作與多邊安全架構等 項目,其中哪國家是以「海豚防禦」(Dolphin)為軍事戰略?(A)新加坡 (B)印尼 (C) 菲律賓 (D)馬來西亞。
#3840432
41.下列哪一個國家 不是臺灣邦交國?(A)瓜地馬拉 (B)貝里斯 (C)宏都拉斯 (D) 聖露西亞
#3840433
42.國防部依總統「和平四大支柱」國家安全理念及行政院國防政策指導制定國防戰略, 其中何者非四大支柱。(A)加強與民主國家合作 (B)建立穩定而有原則的兩岸關係 領導力 (C)強化國防力量 (D)建構防災韌性
#3840434
43.總統賴清德先生宣示自 114 年開始,我國「萬安(防空)、民安(全民防衛動員)演習」 及「關鍵基礎設施防護演習」整合為「城鎮韌性演習」,全面提升國防、民生、災 防、社會四大韌性,其中何項韌性為非?(A)國防 (B)民生 (C)災防 (D) 社會
#3840435
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