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教甄◆特殊教育專業
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97年 - 97學年度台北縣國民中學教師聯合甄選筆試試卷[特殊教育-身障類]1#1106
> 試題詳解
33.依據腦的研究結果,以下何者為真?
(A)少用或無用的腦細胞會退化
(B)過量的刺激或經驗會造成腦超常的發展
(C)腦細胞的發育在出生後才進行
(D)刺激與經驗會改變人的行為,但不會改變腦細胞的聯結
答案:
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統計:
A(1108), B(112), C(12), D(129), E(0) #51123
詳解 (共 2 筆)
我要當正式老師
B2 · 2018/03/07
#2658629
隨著我們變老,我們的思維能力往往也會逐漸...
(共 474 字,隱藏中)
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土豆燉蘑菇
B1 · 2017/09/29
#2425438
b不會造成超常發展c出生前d會改變
(共 19 字,隱藏中)
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相關試題
34.下列哪一項敘述是合理的? (A)人類智力不會因環境的改變而變化(B)手語可表達抽象概念 (C)隔離式的安置對兒童社會語言的發展有利(D)轉銜是為做好生活準備
#51124
35.下列哪一項最能說明「正常化原則」的意涵? (A)障礙者享有同等權利(B)重視自我決定(C)建構支持性的環境(D)以上皆是
#51125
36.下列哪一種敘述是合理的? (A)最小限制環境等於融合教育(B)融合教育環境能提供與一般孩子相同的學習機會 (C)特殊班安置適合大多數身障生(D)多重障礙學生不適合在普通班學習
#51126
37.有關身心障礙者之家庭,下列哪一項說法是不正確的? (A)產前或生產時造成的問題,會因後天家庭環境的良劣或改善或惡化 (B)家庭參與是解釋早期介入成效的重要變項 (C)家庭在不同時期的需要不同 (D)父母在家該扮演老師的角色來教好障礙子女
#51127
39.下列何者是最不恰當的說法? (A)個別化教學等同於個別教學(B)老師的教學策略應視學生身心特賭而調整 (C)基因治療能治癒越來越多的遺傳性疾病或異常(D)每個孩子都是可教育的
#51129
40.下列哪一項敘述比較合理? (A)教師助理員只需負責生活輔導(B)與其有特殊入學管道,不如做好考場服務 (C)只有特教專長的老師才會教身障生(D)治療師到校應從班上抽離學生做一對一治療
#51130
41.下列哪一項是最合理的說法? (A)測驗分數可以真實描繪學生的能力(B)每位特教老師都該具有專業能力來判斷學生的能力 (C)鑑定結果可用來設計個別化教學(D)普通班老師有能力設計IEP
#51131
42.如果你的學生有過動、無口語和包尿布的情形,你最好的做法是: (A)申請教師助理人員或找志工協助(B)請父母陪讀 (C)減少學生上課時間(D)請他轉到特殊學校就讀
#51132
43.下列哪一項可說明身障生的學習成果? (A)出席及活動參與情形(B)學習表現(C)家長滿意度(D)以上皆可
#51133
44.為教好身障生,老師最適合採用哪種教材? (A)老師自編教材(B)修改現有教材(C)視學生個別狀況而定(D)利用輔助教材
#51134
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