33. 某研究欲比較兩種不同教學法對同一班學生的學習成就影響，先進行前測，再實施不同教學介入後進行後測。若研究者欲排除學生原始能力差異的影響，最適合採用何種統計方法？
(A) 獨立樣本 t 檢定
(B) 配對樣本 t 檢定
(C) 單因子變異數分析
(D) 共變數分析

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統計： A(0), B(0), C(1), D(4), E(0) #3911149