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初等/五等/佐級◆教育學大意
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93年 - 93 初等考試_教育行政:教育學大意#11321
> 試題詳解
34 下列何人主張教育目的在通經致用?
(A)朱熹
(B)王陽明
(C)陸九淵
(D)顧亭林
答案:
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統計:
A(35), B(23), C(6), D(79), E(0) #469550
詳解 (共 1 筆)
Romecca Liu
B1 · 2019/09/10
#3575117
顧炎武后致力於學術研究,留心於經世致用之...
(共 180 字,隱藏中)
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下列何人主張教育目的在通經致用?(A)朱熹 (B)王陽明 (C)陸九淵 (D)顧亭林
#103235
35 中國透過選士制度招納賢良,成為國家之官吏,此一制度起始於何時? (A)西周 (B)戰國 (C)西漢 (D)隋唐
#469551
36 「無善無惡心之體;有善有惡意之動;知善知惡是良知;為善去惡是格物」是那一位思想家的說法? (A)王國維 (B)王船山 (C)陸九淵 (D)王守仁
#469552
37 我國現行教育宗旨,公布於民國那一年? (A)民國元年 (B)民國十一年 (C)民國十八年 (D)民國三十六年
#469553
38 下列何人不是宋明理學的代表? (A)張載 (B)黃宗羲 (C)朱熹 (D)陸象山
#469554
39 下列那一種教學法不是適應個別化的教學方式? (A)道爾頓制 (B)精熟學習法 (C)五段教學法 (D)凱勒教學法
#469555
40 下列那一項不屬於學校「潛在課程」的範圍? (A)師生關係 (B)學校所教授的教材 (C)學校文化氣氛 (D)教師的言教和身教
#469556
41 你認為下列那一項理念和作法不符合現今「九年一貫課程」的精神? (A)透過合作學習,培養學生互助合作能力 (B)採行協同教學,培養學生統整能力 (C)實施能力編班,使每位學生適性發展 (D)採取多元評量,檢視學生的多元智慧
#469557
42 編製歷史科教材,先教臺灣歷史,而後再教授中國、亞洲和世界歷史,這種教材組織法稱為: (A)圓周組織法 (B)論理組織法 (C)大單元組織法 (D)螺旋式組織法
#469558
43 下列那一項不是教育事務公辦民營的主要目的: (A)挹注民間基金,充實教育經費 (B)政府部門找不到適當人才經營公立學校 (C)因應教育發展的多元化和自由市場導向,引進民間企業經營理念 (D)豐富民眾選擇受教場所和促進教育機會均等的理想
#469559
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