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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
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110年 - 110-2 專技高考_語言治療師:兒童語言障礙學#100616
> 試題詳解
34 下列何者是造成習英文(美語)兒童識字困難的主要原因?
(A)音韻覺識缺陷
(B)視覺處理障礙
(C)聽覺理解障礙
(D)唸名速度障礙
答案:
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統計:
A(518), B(80), C(16), D(18), E(0) #2761996
詳解 (共 1 筆)
摩友(100006037910691)
B1 · 2023/02/02
#5711131
識字需要察覺字彙間的界線、發展字母-語音...
(共 58 字,隱藏中)
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#2761997
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#2761998
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#2762001
40 治療師和幼兒共讀繪本「愛吃水果的牛」,發現幼兒無法命名部分水果。接著治療師和幼兒玩水果切切樂 遊戲,特別練習那些他不熟悉的水果,並在下課前請他命名所有的水果玩具並收在盒子裡。請問該治療師 是採用何種評量方式? (A)課程本位評量(curriculum-based assessment) (B)動態評量(dynamic assessment) (C)生態評量(ecological assessment) (D)常模參照評量(norm-referenced assessment)
#2762002
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#2762003
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#2762004
43 語言治療師與學校老師合作撰寫 IEP,其內容不包括下列何者? (A)長期目標與短期目標 (B)家長主訴與教學優勢 (C)障礙程度與參與表現 (D)服務模式與輔具支持
#2762005
44 功能導向(functional approach)的治療策略是以全方位角度(holistic view)協助學齡兒童提升在校的學習 參與度。下列何者較不屬於入學後的核心治療? (A)兒童本身的語言問題 (B)兒童的語言使用與學習策略 (C)符合各情境的條件與要求 (D)與不同的溝通夥伴互動
#2762006
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