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115年 - 115 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#142520
> 試題詳解
34.使用牙刷進行刷牙的動作不協調,最不可能是下列那個身體功能出了問題?
(A)動作計畫
(B)上肢動作控制
(C)本體覺
(D)注意力
答案:
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統計:
A(3), B(1), C(1), D(7), E(0) #3974193
詳解 (共 1 筆)
加賴叫過去
B1 · 2026/10/07
#7551295
答:(D) 刷牙動作不協調,是指執行時動...
(共 156 字,隱藏中)
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35.「兩個或兩個以上的人一起參與某一項職能」此定義最適合用來描述下列那一個概念? (A)職能檔案(occupational profile)(B)職能表現(occupational performance)(C)協同領導(co-leadership)(D)共同職能(co-occupation)
#3974194
36.職能治療師在設計烹飪團體時,規劃 6 人一組合作完成 4 項菜餚。在活動分析時,社會需求(social demands)應描述下列那些項目?①成員之間的關係與角色 ②動作能力 ③活動在文化的意義 ④自我表達的能力 ⑤活動發生的場所與空間(A)③⑤(B)②④(C)①③④(D)②④⑤
#3974195
37.職能治療師想處理半側偏癱的腦性麻痺孩童不使用患側手的現象,因此建議家長讓孩童每天進行 30 分鐘的患側手遊戲,此治療師主要考量下列那一項職能型式(occupational patterns)?(A)角色(roles)(B)習慣(habits)(C)常規(routines)(D)儀式(rituals)
#3974196
38.活動(activity)與職能(occupation)兩者的異同,下列敘述何者最適當? (A)職能治療師最了解職能所隱含的意義,個案最了解活動的內涵(B)日常生活活動可以是活動,也可以是職能(C)環境對於活動表現的影響大於對職能表現(D)活動分析需討論對個案的意義,職能則不需要
#3974197
39.下列何種情況最不符合個案管理原則?(A)個案管理員提供以個案為中心的服務,確認服務符合個案需求(B)個案向不同窗口尋求評量、轉介、分配需求之服務,專業間各司其職以達最大效益(C)個案管理員需確認符合個案資格之所有權利,個案都有申請(D)個案管理員為個案儘可能爭取最佳成本效益之正式與非正式資源
#3974198
40.小明為身心障礙者,高中畢業後轉介職業重建服務想要找工作,下列何種情況最可能代表小明尚未準備好就業?(A)小明選擇在麵包店當學徒後,即能穩定持續工作不更換(B)提供小明一些合適就業的機會,小明從中挑選一個合適的試做看看(C)小明媽媽考慮小明狀況,想要從離家近、較輕鬆、無負擔的工作先嘗試(D)小明知道自己擅長打字、整理文件,表示想要找文書、行政相關的工作
#3974199
41.因職業傷害而接受職能復健流程,下列相關敘述何者最不可能出現? (A)如現有工作能力與原工作差異不大,可接受工作強化訓練,儘早恢復工作能力(B)如可穩定就業後,則結案,並會於一個月、三個月追蹤工作情況(C)醫療狀況尚未穩定,即可接受工作能力評估,以瞭解剩餘的工作能力(D)接受服務的流程順序為:需求評量、工作能力評估、工作恢復計畫擬定、工作計畫執行、結案、追蹤
#3974200
42.小明接受職業輔導評量後,評量人員為其撰寫評量報告,下列何者錯誤? (A)記錄小明的教育史、專長及各種專門考試及格(B)瞭解小明對工作的期待及職業興趣(C)記錄小明的認知能力及體能狀況的測驗結果(D)記錄小明工具性日常生活功能表現
#3974201
43.關於標準化測驗的敘述,下列何者錯誤? (A)測驗內容可依受測者需求加以調整(B)測驗結果常可對照常模加以解釋(C)測驗結果可促進專業間的溝通(D)測驗須具備固定施測程序
#3974202
44.小林工作時意外受重傷需要長時間休養,而公司不聞不問。在重返工作計畫中,他正面臨經濟問題及勞資爭議,此時最需要下列何種介入?(A)醫療復健(medical rehabilitation)(B)職能/產業復健(occupational/industrial rehabilitation)(C)職業重建(vocational rehabilitation)(D)社會復健(social rehabilitation)
#3974203
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