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聽語溝通障礙學(包括專業倫理)
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115年 - 115-2 專技高考_聽力師:聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#142876
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34.依語音發展進程,下列何者屬於年齡較晚才習得的語音?
(A)塞音(stop)
(B)擦音(fricative)
(C)滑音(glide)
(D)雙唇音(bilabial)
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統計:
A(0), B(0), C(2), D(0), E(0) #3988621
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2026/10/07
#7548142
這題在考什麼觀念 本題屬於**兒童語音發...
(共 892 字,隱藏中)
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35.關於語言習得,下列敘述何者最適切? (A)幼兒對詞彙的定義與個人經驗有關 (B)幼兒的溝通意圖在第一個詞彙出現時開始發展 (C)類似成人形式的語句要到學齡階段才開始發展 (D)孩童詞彙量的增加和音韻覺識能力並無關聯性
#3988622
36.關於喃語(babbling)的敘述,下列何者最適切? (A)喃語約在嬰兒3個月大的時候出現 (B)嬰兒的喃語只會出現照顧者言語中的音節結構 (C)嬰兒約在6或7個月大時,其喃語會發展成重複的音節 (D)先天性全聾的嬰兒也會喃語,但不會發展至重複音節的喃語
#3988623
37.幼幼班小莉用筆畫了兩個圓圈,一個在上面,一個在下面。老師問她「這兩個圓圈是什麼?」 小 莉說:「是雲和石頭。」小莉的表現最符合下列何者? (A)象徵(symbolization) (B)延伸(extension) (C)意圖(intentionality) (D)指示(indication)
#3988624
38.有關自閉症類群障礙(autism spectrum disorder, ASD)之語言特徵,下列那些描述適切?①社會溝通發展明顯遲緩 ②鸚鵡式仿說可能隨年齡成長而消失 ③語意關聯能力缺乏而致語法錯誤 ④語言表達意圖範圍通常很有限 (A)僅①③ (B)僅②④ (C)僅①③④ (D)①②③④
#3988625
39.關於第一、第二共振峰圖(F1-F2 chart)的描述,下列何者最不適切? (A)/i/ 和 /ɔ/ 的最大差異在於F1 (B)/i/ 和 /u/ 的最大差異在於F2 (C)/u/ 和 /ɔ/ 的最大差異在於F1 (D)第一、第二共振峰頻率的差異(F2–F1)和舌頭前後位置相關
#3988626
40.在某份兒童語言障礙評估問卷的題目中,「您的孩子是否將多個句子合併為複雜的敘述?」此題最 主要是在了解孩子那方面的語言表現? (A)語法(syntax) (B)語意(semantic) (C)語用(pragmatic) (D)構詞(morphology)
#3988627
41.小明是國小二年級的學生,他常常持續大吼大叫,其最有可能出現的語言/言語問題為下列何者? (A)構音異常 (B)語意異常 (C)語暢異常 (D)嗓音異常
#3988628
42.有關聽損兒童自然手語的習得,下列敘述何者最適切? (A)聽損兒童習得手語的單字詞、雙字詞出現時間,較同齡聽常兒童的口語字詞發展約晚2個月左右 (B)聽損兒童開始對話時,眼神的接觸是輪替的重要記號,也是較晚習得的能力 (C)聽損兒童需要到小學階段才能用複雜的語言進行手語敘事 (D)聽損兒童使用手語時,若手勢相同但臉部表情不同,其意義仍相近
#3988629
43.關於聽覺障礙者的自我認同,下列敘述何者最不適切? (A)手語能力會影響聽覺障礙孩子的自我認同 (B)族群認同與聾人認同會有交互影響 (C)認同是穩定的,不會因處於聽人或聾人溝通情境而有改變 (D)文化型聾人(Deaf)的認同與聽力損失程度無關
#3988630
44.有關聽覺障礙者雙語雙文化(bilingual-bicultural model)的敘述,下列何者最適切? (A)實施場域限於聾校 (B)學生組成須採聾生與普通生人數各占一半 (C)最早實施雙語模式是香港 (D)教學以聾師的自然手語為主導
#3988631
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