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教甄◆特殊教育專業
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104年 - 金門縣104學年度國民中學教師甄試-特殊教育(身心障礙)試卷#27121
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34.在教學時,教師有系統地蒐集學生多方面的作品、資料,如此資料能立即反映教室 內的學習活動,使評量與教學結合,以評鑑學生的學習歷程與成果表現,請問這是 運用哪一種評量類型?
(A)生態評量
(B)實作評量
(C)檔案評量
(D)課程本位評量
答案:
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統計:
A(22), B(18), C(1811), D(46), E(0) #940469
詳解 (共 1 筆)
寶蝌蝌
B1 · 2017/03/24
#1680502
關鍵字:作品資料
(共 10 字,隱藏中)
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相關試題
80. 在教學時,教師有系統地蒐集學生多方面的作品、資料,如此資料能立即反映教室 內的學習活動,使評量與教學結合,以評鑑學生的學習歷程與成果表現,請問這是 運用哪一種評量類型? (A)檔案評量 (B)實作評量 (C)生態評量 (D)課程本位評量
#1318111
35.學生午休不睡覺,一直敲打桌子,發出奇怪的聲音,於是老師在獎勵卡上打了一個 叉,並告訴學生下午不能吃喜歡的點心,也不能玩拼圖,請問老師是運用什麼策略? (A)消弱 (B)自然後果策略 (C)反應代價 (D)過度矯正
#940470
36.教師在偶然的機會下發現自己班的身障生被高年級的學長性侵害,請問該教師要在 發現後多久內通報學校? (A)24小時內 (B)36小時內 (C)48小時內 (D)60小時內
#940471
37.生活管理課時,老師為了教導學生正確使用電鍋,讓學生在廚房直接使用電鍋蒸東 西,並觀察學生是否能依照正確的步驟完成作業。下列哪一選項是老師採用的評量 方式?甲、檔案評量 乙、真實評量 丙、課程本位評量 丁、功能行為評量 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
#940472
38.艾珍是國中二年級的學習障礙學生,她的閱讀理解能力和班上同學相當,但在數學運 算時常會計算錯誤。下列哪一選項較符合艾珍學習數學領域時所需進行的課程調整? 甲、使用國小程度的教材 乙、延長考試時間 丙、上課及考試時提供乘法表 丁、加 強使用計算機的能力 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
#940473
39.多重障礙的定義為具兩種或兩種以上的障礙,學習需求有別於其他同儕,在教學 上是一大挑戰,下列何者配對可構成多種障礙? (A) 腦性麻痺與智能障礙 (B) 智能障礙和語言障礙 (C) 聽覺障礙與語言障礙 (D)自閉症與語言障礙。
#940474
40.阿倫放假時,通常都沒事做而一直吵吵鬧鬧,讓家人煩惱不已。 在阿倫的個別化 教育計畫會議擬定時需要提供下列哪一項特殊需求領域課程? (A)社會技巧 (B)休閒教育 (C)生活教育 (D)生活管理
#940475
41.現行特殊教育法規,有關家長參與學校之特殊教育推行委員會、家長會的敘述, 何者正確? (A)二會皆應各有身心障礙學生家長一人以上 (B)二會皆應各有特殊教育學生家長一人以上 (C)特殊教育推行委員會應有身心障礙學生家長一人以上,家長會應有特殊教育學 生家長一人以上 (D)特殊教育推行委員會應有特殊教育學生家長一人以上,家長會應有身心障礙學 生家長一人以上
#940476
42.下列哪一個觀察記錄法是不須持續觀察行為,只要在一段時間的最後幾秒鐘,看行 為是否發生? (A)延宕時間紀錄 (B)連續紀錄 (C)時間取樣紀錄 (D)時距紀錄。
#940477
43.成骨不全症的學生,只要輕輕的碰撞或壓迫,可能造成骨折,甚至碎裂,就如同 玻璃一般,因此俗稱「玻璃娃娃」。他們在身心障礙分類上係屬於下列何種障別? (A) 身體病弱 (B) 肢體障礙 (C) 多重障礙 (D) 發展障礙
#940478
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