35 莊治療師進行團體治療時,小黃一直舉手發問,小玉在教室裡走來走去,小花不定時的大聲尖叫,小
圓一直回答錯誤,莊治療師讓小玉協助發學習單和幫忙收發教具,偶爾才詢問小黃有什麼問題,並且 每隔 5 分鐘任何同學沒有尖叫就給予一枚貼紙,並提供小圓正確答案。關於莊治療師所使用的行為改 變技術,下列敘述何者較為適當?
(A)對小黃進行隔離(time-out)策略
(B)對小玉進行反應類化(response generalization)
(C)對小花進行區別性增強(differential reinforcement)
(D)對小圓進行塑造(shaping)
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統計: A(37), B(67), C(408), D(38), E(0) #2976664
統計: A(37), B(67), C(408), D(38), E(0) #2976664
詳解 (共 2 筆)
#7448220
莊治療師進行團體治療時,小黃一直舉手發問,小玉在教室裡走來走去,小花不定時的大聲尖叫,小 圓一直回答錯誤,莊治療師讓小玉協助發學習單和幫忙收發教具(治療師協助小玉選擇功能性的替代行為),偶爾才詢問小黃有什麼問題(削弱小黃的不適當行為),並且每隔 5 分鐘任何同學沒有尖叫就給予一枚貼紙(對小花使用區別性增強),並提供小圓正確答案(治療師提供小圓直接教導/明確示範法)。ㅤㅤ
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