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教甄◆教育專業科目-國小
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95年 - 台中縣95學年度瑞穗國小教師甄選試題26~50#8244
> 試題詳解
35. 教育人員在知悉有違反兒童福利法情事,依規定需於多少小時內向當地主管機關報告?
(A)12
(B)24
(C)36
(D)48。
答案:
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統計:
A(25), B(4687), C(9), D(45), E(0) #348911
詳解 (共 2 筆)
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B1 · 2013/07/14
#693787
教育人員在知悉有違反兒童福利法情事,依規定需於24時內向當地主管機關報告
11
0
Jerry
B2 · 2026/08/04
#7468668
答案:(B) 24小時 解析: 依據兒...
(共 320 字,隱藏中)
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1
0
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36. 對於問題學生的處理,人本心理學家主張下列何種觀點?(A)運用同理心來了解學生 (B)運用獎懲措施 (C)提示學生問題的解決策略 (D)發揮教師的批判角色。
#348912
37. 皮德斯(R. S. Peters)認為教育的內容應該是有組織有系統的真知或原理原則,這敘述符合哪一教育歸準?(A)認知性 (B)價值性 (C)自願性 (D)多元性。
#348913
38. 清末新設學校中,最早成立有師資培育功能的學校是:(A)中西學堂 (B)京師大學堂 (C)南洋公學 (D)京師同文館
#348914
39. 在感官教學的基礎上,提出直觀教學的原則,作為開展兒童內在潛能重要依據的教育家是:(A)裴斯塔洛齊(Pestalozzi) (B)盧梭(Rousseau) (C)斯賓塞(Spencer) (D)赫爾巴特(Herbert)。
#348915
40. 主張「教育即經驗的不斷改造」,是屬於哪一教育哲學流派的觀點?(A)自然主義 (B)實驗主義 (C)存在主義 (D)建構主義。
#348916
41. 批判教育學者通常主張教師應扮演何種角色?(A)知識的代言人 (B)傳統規範社群的楷模 (C)轉化型的知識份子 (D)學校行政管理的主幹。
#348917
42. 下列何者非促進教育機會均等的政策或策略?(A)依學生能力編班教學 (B)不分聰愚施以統一的教材與進度 (C)學校制度單軌化 (D)積極性的差別待遇。
#348918
43. 依照帕森斯(T. Parsons)的說法,教育的主要功能包括社會化功能及何種功能?(A)陶冶 (B)選擇 (C)養護 (D)批判。
#348919
44. 組織中細微事件可能產生巨大影響,導致組織的崩潰,此稱為:(A)奇特吸引子 (B)回饋機制 (C)耗散結構 (D)蝴蝶效應。
#348920
45. 根據布勞和史考特(Blau & Scott)以「受惠者」為分類標準,學校是屬於哪一類型的組織?(A)實業性組織 (B)服務性組織 (C)互惠性組織 (D)公益性組織。
#348921
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