36 編製測驗時，「如何賦予測驗分數意義」的課題：
(A) 涉及題目的內部一致性
(B) 屬於測驗編製的程序問題
(C) 測驗修訂時應特別注意
(D) 涉及常模對照或效標參照的決定

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統計： A(16), B(1), C(1), D(80), E(0) #538267