阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆國小體育科專業知能
>
109年 - 109 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試_專門類科知能:體育科#85631
> 試題詳解
36.排球球隊中專職防守的球員,主要負責接扣球(救球)和接發球,所著服裝顏色明顯不同於其他球員稱之為:
(A)舉球員
(B)自由球員
(C)主攻手
(D)後排攻擊手
答案:
登入後查看
統計:
A(46), B(2238), C(4), D(6), E(0) #2308456
詳解 (共 1 筆)
衝刺中
B1 · 2020/05/17
#3967736
自由球員須穿著顏色或樣式與其他球員顯著不...
(共 274 字,隱藏中)
前往觀看
5
0
相關試題
37.最容易形成肌肉的慢性酸痛的肌肉收縮方式為:(A) 離心收縮 (B)向心收縮 (C)等張收縮 (D)等長收縮
#2308457
38.線動量是物體的質量與下列何種的乘積?(A) 時間 (B) 速度 (C)距離 (D)加速度
#2308458
39.讓學生了解游泳或玩水安全的重要性,學會救溺五步「叫、叫、伸、拋、划」,遇到溺水狀況時即能自救及救人,其 中「伸」代表甚麼意義?(A)將手伸出 (B)將腳伸出 (C)將頭伸出 (D)利用延伸物
#2308459
40.單淘汰的賽程中有一隊以上不戰而勝稱為「輪空」,下列那一項不是「輪空」的處理原則: (A)所有的輪空都應排在第一、二週期 (B)輪空須平均的排在兩邊 (C)輪空的位置須相對稱 (D)輪空須事先排定。 .
#2308460
41.理解式球類教學的理論基礎為: (A)建構主義、認知學習雙走向理論 (B)建構主義、操作制約理論 (C)學習理論、建構主義 (D)認知學習雙走向理論、操作制約理論
#2308461
42.個體學習動作技巧的途徑,之所以能收錄某一刺激,乃是該刺激的特徵與其長期記憶中既有的訊息有連帶關 係,稱之為: (A)口語回饋模式 (B)訊息處理模式 (C)行為主義模式 (D)技術學習模式
#2308462
43.學校體育課程價值取向,包含? (A)人的真諦取向、社會重建取向、學習歷程取向、經驗主義取向、生態整合取向 (B)學科精熟取向、科技主義取向、學習歷程取向、自我實現取向、生態整合取向 (C)學科精熟取向、人的真諦取向、經驗主義取向、自我實現取向、生態整合取向 (D)學科精熟取向、社會重建取向、學習歷程取向、自我實現取向、生態整合取向
#2308463
44.在體育課中,為了讓個別差異的每個學生均能參與運動,而提升運動能力,下列何種教學法最適當? (A)練習式教學 (B)問題導向教學 (C)融合式教學 (D)協同教學
#2308464
45.根據動作學習理論,對於籃球競技運動的選手來說,每次投籃動作,可能每天練習上千遍,持續數十年所換來的成 果。因此在比賽中無論被對手干擾與否,動作型態幾乎一樣,且具有進球率水準,稱之為: (A)閉鎖性動作表現 (B)技戰術成就 (C)恆久性行為 (D)心生理動作表現
#2308465
46.在運動中,行為修正的中心思想就是自我效能的概念,也就是個體有能力完成某一特定作業的信念,影響自我效 能的因素眾多,下列何者為自我效能的最佳貢獻者? (A)替代經驗 (B)口語說服 (C)過去成功經驗 (D)個體身心狀況
#2308466
相關試卷
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小:體育概論暨體育教材教法#140389
2026 年 · #140389
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:體育科#139919
2026 年 · #139919
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:體育科#139869
2026 年 · #139869
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試卷_專長類_雙語教師組:體育#136712
2025 年 · #136712
114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:體育科(含雙語體育類)#127099
2025 年 · #127099
114年 - 114 國立嘉科實驗高級中學_國小部教師甄選試題_普通班教師:體育專長#126849
2025 年 · #126849
114年 - 114 國立中科實驗高級中學_國小部教師甄試:國小體育專長#126720
2025 年 · #126720
113年 - 113 金門縣國民小學教師聯合甄選試題:一般體育專業科目#120864
2024 年 · #120864
113年 - 113 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:體育專門#120697
2024 年 · #120697
113年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小體育概論暨教材教法#120137
2024 年 · #120137