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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
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101年 - 101年高考-兒童語言障礙學#15209
> 試題詳解
38 下面那一項國內的測驗最適合用來測量兩歲半幼兒的詞彙表達和語法能力?
(A)華語嬰幼兒溝通發展量表
(B)修訂畢保德圖畫詞彙測驗
(C)學前兒童語言障礙評量表
(D)魏氏幼兒智力量表
答案:
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統計:
A(52), B(8), C(11), D(0), E(0) #562803
詳解 (共 2 筆)
Anita Wang
B2 · 2019/04/18
#3297917
華語嬰幼兒溝通發展量表 測驗對象:8至...
(共 47 字,隱藏中)
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B1 · 2018/05/30
#2822912
魏氏智力量表非測語言能力
(共 14 字,隱藏中)
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相關試題
39 以下何者是亞斯伯格症(Asperger syndrome)兒童的鑑定標準之一? (A)沒有明顯的社會互動能力缺陷 (B)有注意力缺陷或過動行為 (C)沒有臨床上顯著的語言或認知發展遲緩 (D)非語文智力優於語文智力
#562804
40 下面那一項語言介入活動最適合用於言語失用症兒童(childhood apraxia of speech)的語言訓練? (A)大量練習說短語(5-7 個字) (B)進行說話清晰度的訓練 (C)盡量提供單一感官(例如:聽覺)的刺激 (D)針對每個口語回應均給予增強
#562805
41 下面關於特定型語言障礙兒童的語言特徵,那一項描述錯誤? (A)對於快速語音訊息的聽知覺處理常有缺陷 (B)容易伴隨出現社會和行為功能方面的障礙 (C)在學齡階段容易和學習障礙同時存在 (D)構音問題往往是這類兒童最早出現也是持續最久的行為指標
#562806
42 下面那一項音韻特性常出現在聽覺障礙兒童身上? (A)說話語句中的停頓較少且較短 (B)說話速度較一般兒童快速 (C)字首添加子音的比例較高 (D)母音容易扭曲或中性化(neutralized)
#562807
43 Bloom & Lahey(1978)所指的語言三大要素及其相對應的學科研究各為何? (A)語意、構詞、語用及認知學、神經學、社會學 (B)形式、內容、使用及語言學、認知學、社會學 (C)語意、文法、認知及社會學、語言學、認知學 (D)形式、文法、使用及認知學、語言學、社會學
#562808
44 針對外界傳入的聲音訊號,負責區分有意義的語言訊息和背景噪音的大腦組織構造為何? (A)角回(angular gyrus) (B)弓狀束(arcuate fasciculus) (C)海希耳氏回(Heschl's gyrus) (D)中央溝(central sulcus)
#562809
45 對於喬姆斯基(Chomsky)提出的結構語言理論,下列的敘述何者錯誤? (A)透過「語言學習器」(language acquisition device)的運作能自然學會複雜的語言系統 (B)依照發展順序列出優先考量之目標 (C)認為深層結構與文法和句子的形式有關 (D)提倡變形生成文法理論(transformational grammar)
#562810
46 對於 8 個月大嬰幼兒的社交發展,下列敘述何者錯誤? (A)開始玩假裝遊戲 (B)對鏡中的自己有反應 (C)會大叫以獲得注意 (D)對媽媽有依附行為
#562811
47 對於單詞句時期的特點,下列描述何者正確?①表達的意義是不明確的 ②常和動作緊密結合 ③快 速配對是學習詞彙的方式 ④代表的詞性是明確的 ⑤會出現電報式語言 ⑥語音多為重疊的單音 (A)①②③④ (B)②④⑤⑥ (C)①②③⑥ (D)④⑤⑥
#562812
48 認知理論認為思考是語言的基礎,關於認知理論對語言習得的假定,下列敘述何者正確? (A)認知是語言發展成熟的結果 (B)認為語言的複雜化與腦部功能的成長有密切關係 (C)認為兒童是個主動和自我調整的學習者 (D)強調父母是語言學習的鷹架提供者
#562813
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