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96年 - 96年金門縣國中教師與代課教師聯合甄選特教#8989
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38.大牛在WISC Ⅲ全量表的分數,在百分等級為80,也就是說:
(A)200名同學中,得分低於大牛 的有120名
(B)200名同學中,得分低於大牛的有40名
(C)200名同學中,大牛排名第160
(D)200名同學中,大牛排名第40
答案:
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統計:
A(6), B(4), C(13), D(82), E(0) #377485
詳解 (共 1 筆)
Julie Yang
B1 · 2019/03/13
#3242502
百分等級80代表100人中贏過80位,相...
(共 46 字,隱藏中)
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相關試題
39.從身心障礙及資賦優異鑑定標準來看案,以下敘述何者正確? (A)各類特殊學生之鑑定宜採單一評量之原則 (B)智能障礙是指個人智能發展較同年齡的人明顯遲緩者。 (C)學障的鑑定基準中有一項是指學障是智能臨界正常邊緣。 (D)多重障礙是指兩種以上不具連帶關係且非同一原因造成之障礙。
#377486
40.小熹拿體重計去測量身高,所得的結果是70公斤。請問小熹犯了什麼錯誤? (A)測量工具的信度問題 (B)測量工具的單位問題 (C)測量工具的效度問題 (D)測量工具的評量問題
#377487
41.小鐘打算為一位中文不太好的學生進行中文的智力 測驗,在下列的測驗中,小鐘應該選擇哪一 個測驗? (A)中華智力量表 (B)托尼非語文智力測驗 (C)威廉斯創造力測驗 (D)魏氏智力量表
#377488
42.以下哪一項行為觀察紀錄的寫法較客觀? (A)小簡在接受測驗時,經常心不在焉。 (B)小石 上課時經常遲到早退。 (C)小晶上課中,經常不專心注意。 (D)小譚經常在上課時轉頭與同學說話。
#377489
43.甲、中華智力量表;乙、比西量表丙、適應行為量表,哪一個測驗無法測出個人的所有智力? (A)丙 (B)甲乙 (C)乙丙 (D)甲乙丙
#377490
44.如果在測驗前已經決定選用某一測驗,這時施測人員應注意測驗的哪些方面? (A)實施程序(B)測驗信度(C)測驗效度(D)有無常模
#377491
45.『大易時常遲到,作業也常常不寫,而且上課時總 是無精打采、瞌睡連連,所以老師便到大易 的家進 行家庭訪問,試圖從其父母的口中得知此一連串不 正常現象的緣由。』請問這位老師 所使用的評量方 式為何? (A)口試 (B)觀察 (C)晤談 (D)實作
#377492
46.甲乙丙三生在爭論信度和效度哪一個較重要,以下是他們所持理由,請判斷何者正確? 甲生:信度是代表可以相信的程度,顧名思義,信度當然是比較重要的。 乙生:效度是指評量是否真的可以測出預測的目標,越能測出預測的目標表示效度越高,所以效度比較重要。 丙生:信度有提供複本以利再測的進行,而複本是兩套差不多難度的題本,所以信度比較重要。 (A)甲(B)乙(C)丙(D)甲丙
#377493
47.請問晤談者在以下的狀況中,犯下幾項錯誤? 「小張先向小李確定時間晤談,小張用國語,小李用台語進行,正式晤談前小張先向小李寒暄再切入主題,小張每一次問問題都會讓小李回答許多子題,且沒等小李回答就進行下一個問題」』 (A)1個 (B)2個 (C)3個 (D)4個
#377494
48.資優生的鑑定中,下列哪一項敘述是根據學生的“具體表現”來鑑定其為資優生的? (A)同班同學或全校同學投票選出者 (B)智力測驗得分在平均數正一點五個標準差或百分等級九十三以上者 (C)參加國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優異,獲前三等獎項者 (D)經由專家學者、指導教師或家長觀察而推薦者。
#377495
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