38. 以下關於社會正義諮商(social justice counseling)，何者敘述較不適切？ (A) 賦能學生亦可視為倡議行動 (B) 學校輔導教師應適時為多元文化背景學生發聲 (C) 諮商介入的重點應考慮進行系統層次的改變 (D) 重視平等(equality)更甚於公平(equity)