阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄教程◆國文(中等)
>
104年 - 新北市104學年度國中教師聯合甄選試題-國文#22069
> 試題詳解
39.依據上文,下列何者是西方三大宗教的共同點?
(A)多神信仰
(B)靈魂輪迴
(C)不拜神像
(D)潛心打坐
答案:
登入後查看
統計:
A(108), B(290), C(1488), D(48), E(0) #840402
詳解 (共 1 筆)
114已上岸,謝謝阿摩(佳菱
B1 · 2016/12/09
#1545165
西方三大宗教─猶太教、基督教、回教─都源...
(共 87 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
相關試題
40.依據上文,下列推論何者正確? (A)印歐文化的特色在語言,閃族文化的特色在宗教 (B)由希臘、羅馬神話來看,希臘、羅馬文化也屬於閃族文化 (C)基督教日徍傳到希臘、羅馬地區,使印歐文化受閃族文化影響 (D)今日猶太教與回教的衝突,實肇因於印歐文化與閃族文化的衝突
#840403
41.根據第一段,莽葛共乘幾人? (A)二人 (B)三人 (C)四人 (D)五人
#840404
42.第二段的描寫重點是什麼? (A)小徑蜿蜒 (B)天氣炎熱 (C)茅草高密 (D)空氣濕悶
#840405
43.第二段畫線處,應如何斷句較恰當? (A)顧君濟勝,有具與導人行,輒前,余與從者徍五步,之內已各不相見 (B)顧君濟勝有具,與導人行輒前余,與從者徍五步,之內已各不相見 (C)顧君濟勝,有具,與導人行,輒前;余與從者徍,五步之內已,各不相見 (D)顧君濟勝有具,與導人行,輒前,余與從者徍,五步之內,已各不相見
#840406
44.下列句子,何者以「動態描寫」,呈現茅草叢生的特色? (A)兩手排之,側體而入 (B)草下一徑,逶迤傴容蛇伒 (C)暑氣蒸鬱,覺悶甚 (D)慮或相失,各聽呼應聲為近遠
#840407
45.「蓋與竹笋同理。」應填入第三段的何處,較恰當? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
#840408
46.下列關於上文詞句的解釋,何者正確? (A)「皆嘖嘖在人口中」意謂眾口交相指責 (B)「揣抑豪家」意謂揣摩上位者的心意 (C)「踵相接也」意謂人數眾多 (D)「而所以治者實難」意謂修撰臺灣史很困難
#840409
47.依據上文,下列敘述何者正確? (A)夏獻綸、程起鶚均短暫在臺任官,又回大陸 (B)左宗棠曾於同治十二年來臺,並參與牡丹之役 (C)連橫深慶臺灣二百數十年間吏治清明,政風良好 (D)由於文獻資料太少,連橫無法為夏獻綸、程起鶚立傳
#840410
48.依據上文,凡載入史書「循吏傳」者,應屬於怎樣的官吏? (A)循法守正 (B)卑順溫馴 (C)因循茍且 (D)後私貪瀆
#840411
49.依據「只有疑問語氣不用『矣』字」的原則,下列由「矣」所造的句子,何者正確? (A)焉能不以道義自處矣 (B)諸侯之患,固不在戰矣 (C)以此攻城,何城不克矣 (D)豈能以此不急之務相邀矣
#840412
相關試卷
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:國文科#140387
2026 年 · #140387
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:國文科#140305
2026 年 · #140305
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:國文科#140260
2026 年 · #140260
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰國文科#140107
2026 年 · #140107
115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題:國文#139912
2026 年 · #139912
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中國文科#139342
2026 年 · #139342
115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245
2026 年 · #139245
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:國文科#139216
2026 年 · #139216
115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試:國文科#139209
2026 年 · #139209
115年 - 115-1 臺北市立中正高級中學_專任教師甄選初試試題:國文科#138692
2026 年 · #138692