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無年度 - 96清華大學模擬試題--(3) #636
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39.陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的認知運作可稱為:
(A)學習轉移
(B)工具制約
(C)後設認知
(D)概念學習。
答案:
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統計:
A(5), B(14), C(929), D(23), E(0) #31950
詳解 (共 2 筆)
Claire Lai
B1 · 2011/05/29
#159757
??我以為我選c耶....我怎麼老這樣....orz
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Lizzz
B2 · 2019/11/25
#3686478
後設認知 「對思考的思考」,學習者有意...
(共 66 字,隱藏中)
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6.陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的認知 運作可稱為:(A)學習轉移(B)工具制約(C)後設認知(D)概念學習。
#24184
52. 教務主任陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的『認知運作』可稱為: (A)學習轉移認知運作 (B)工具制約認知運作 (C)後設認知運作 (D)概念學習認知運作
#1015216
陳主任面對校長交給他之工作,先衡量工作難度及學校現有資源,然後寫下工作進度,請問陳主任之認知運作可稱為:(A) 學習轉移(B) 工具制約(C) 後設認知(D) 區辨分析
#120069
陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的認知運作可稱為:(A)學習轉移(B)工具制約(C)後設認知(D)概念學習 。
#123813
53. 教師面對學校交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問教師的認知運作可稱為:(A)學習轉移認知運作(B)工具制約認知運作(C)後設認知運作(D)概念學習認知運作。
#128706
52. 教務主任陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的『認知運作』可稱為: (A)學習轉移認知運作 (B)工具制約認知運作 (C)後設認知運作 (D)概念學習認知運作
#2148198
52. 教務主任陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難 度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的『認知運作』可稱為: (A)學習轉移認知運作 (B)工具制約認知運作 (C)後設認知運作 (D)概念學習認知運作
#2148278
52. 教務主任陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的『認知運作』可稱為: (A)學習轉移認知運作 (B)工具制約認知運作 (C)後設認知運作 (D)概念學習認知運作
#2154695
40.下列何者是Maslow所說的基本需求或匱乏需求(Deficiency)? (A)自我實現的需求 (B)知的需求 (C)愛與隸屬的需求 (D)美的需求。
#31951
41.在桑代克(Thomdike)的學習定律中用來說明假如某個行為之後,在環境中有令人滿意的改變,則在相類似的情境中該行為重覆的可能性將會增加,此一學習定律為: (A)準備律 (B)練習律 (C)效果率 (D)遷移律。
#31952
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