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無年度 - 模擬考-花蓮線上題庫#45
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39. 指定內涵單元是綜合活動學習領域的最低要求,指定內涵所佔時間不應少於本學習領域的百分比是多少?
(A)10﹪
(B)15﹪
(C)20﹪
(D)25﹪
答案:
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統計:
A(327), B(259), C(350), D(141), E(1) #1884
詳解 (共 2 筆)
【站僕】摩檸Morning.
B1 · 2009/05/09
#140
「指定內涵」是綜合活動學習領域的最低要求...
(共 101 字,隱藏中)
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【站僕】摩檸Morning.
B2 · 2017/01/12
#1585385
原本題目:39. 指定單元是綜合活動學習...
(共 157 字,隱藏中)
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相關試題
19.指定單元是綜合活動學習領域的最低要求,指定單元所佔時間不應少於本學習領域的百分比是多少?(A)10﹪(B)15﹪(C)20﹪(D)25﹪。
#557
40.在九年一貫課程第一階段暫行綱要中,將資訊教育課程安排在哪幾個年級?(A)一至九年級(B)二至八年級(C)三至七年級(D)四至六年級
#1885
41. 教育心理學的三化取向,下列何者為非?(A)教育心理學研究對象個人化(B)教育心理學研究目的教育化(C)教育心理學研究對象全人化(D)教育心理學研究方法本土化
#1886
42.杜威在心理學上是什麼主義的創始人之一?(A)實證主義(B)實驗主義(C)象徵主義(D)表徵主義
#1887
43. 教育心理學並非從普通心理學分化出來,其研究取向之所以不定是受下列何種因素影響? (A)自然學科及社會現實因素 (B)其他心理學科及社會現實因素 (C)社會學科及自然學科 (D)其他心理學科及社會學科
#1888
44. 從教育心理學的觀點而言,學校教育目的的構成要件,不宜只靠社會文化的外在因素所決定,而應以學生心理上 (A)需求→價值→滿足 (B)滿足→需求→價值 (C)價值→需求→滿足 (D)需求→滿足→價值 的心理原則為基礎 .
#1889
45.以下何者並非從學生的立場建立三元一體的教育目的觀?(A)從求知中得到快樂(B)在學習中健康成長(C)在家庭中成長(D)在生活中準備生活
#1890
46.以下何者並非德國教育心理學家赫爾巴特的教育心理學理念?(A)人類的心兼具有知、情、意三種技能(B)教育應以學習為先(C)重視兒童興趣(D)教學重程序
#1891
47.自17世紀開始,歐洲的教育界流行一種學說,稱為:(A)形式訓練(B)實質訓練(C)內發訓練(D)熟悉訓練
#1892
48.杜威在教育心理學上的主張以下何者為非?(A)學校即社會,教育即生活(B)教學活動以教師為中心(C)主張從做中學(D)教育本身無固定目的
#1893
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