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107年 - 新北市國中教甄-視覺藝術#69820
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39. 格式塔學派理論構成的四個基礎不包含下列何者?
(A)整體性(Emergence)
(B)具體化(Reification)
(C)組織性(Multistability)
(D)變動性(Variability)
答案:
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統計:
A(35), B(234), C(62), D(431), E(0) #1814990
詳解 (共 2 筆)
F
B2 · 2019/04/11
#3286635
格式塔心理學
構成基礎:整體性、具體化、組織性、恆常性
視覺原則:封閉性、接近性、相近性、連續性
35
0
NC
B1 · 2018/06/19
#2862398
格式塔學派 (德語:Gestaltth...
(共 1235 字,隱藏中)
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16
0
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9. 在「視覺藝術的意義」一書中,對於圖像學,提出探討藝術作品的意義要經過三個步驟:一、根本或自然的主題; 二、從屬或約定成俗的主題;三、內在的意義或內容的藝術史學者是誰? (A)沃夫林(H. Wolfflin) (B)潘諾夫斯基(Erwin Panofsky) (C)康定斯基(Wassily kandinsky) (D)貢布里奇(Ernst H. Gombrich)
#1814960
12. 視覺傳達設計中所謂「POP 廣告設計」的定義解釋應該是? (A)銷售據點的廣告 (B)普普藝術的廣告 (C)歐普藝術的廣告 (D)普及大眾文化的廣告
#1814963
22. 沃夫林研究巴洛克建築後,發現此建築設計由圓形轉變為橢圓形,以長方形代替正方形的趨向,此利用垂直及水平 尺寸不同,因而產生之運動感稱之為? (A)方向的張力 (B)變形的張力 (C)傾斜的張力 (D)比例的張力
#1814973
24. 當一位美術教師請學生就張大千作品的內涵以及意義等進行陳述時,是屬於「美術批評教學策略」中的哪一個面向? (A)描述 (B)解釋 (C)分析 (D)判斷
#1814975
28. 早期研究兒童繪畫發展的學者,採取的方式及觀點略有不同,下列四位學者與其論述的關連性,哪一項不正確? (A)艾斯納(Elliot Eisner):主張「在藝術中的教育」,強調學科本位,認為藝術學習並非成熟的結果而是學習成果 (B)皮亞傑(Jean Piaget):主張「認知發展理論」將兒童認知發展分為四期,且發展具有連續性及階段性 (C)布魯納(Jerome S. Bruner):主張透過藝術的教育,強調透過美術教育來培養兒童的創造性 (D)艾德納(Howard Gardner):著重符號象徵媒介之運用,美學感受性,提出兒童藝術發展的 U 型趨勢整理
#1814979
50. 依據羅文斐德(Lowenfeld)的兒童繪畫發展階段論,10 歲的小蔡與 12 歲的小柯分別處於哪一個時期? (A)黨群期/擬似寫實時期 (B)圖示期/擬似寫實時期 (C)擬似寫實時期/黨群期 (D)圖示期/黨群期
#1815001
17. 下列項視覺心理原則關注視覺的慣性現象? (A) 簡潔性 (B) 恆常性 (C) 群化 (D) 類化
#600335
40. 以下作品與作者配對何者有誤? (A)韓熙載夜宴圖:顧閎中 (B)虢國夫人遊春圖:展子虔 (C)簪花仕女圖:周昉 (D)女史箴圖:顧愷之
#1814991
41. 以南投九九峰山腳的「毓繡美術館」榮獲 2016 年台灣建築獎首獎、中國 WA 建築成就獎評委會特別獎,以及 2015 年中國 IAI 設計優勝獎的台灣建築師是哪一位? (A)廖偉立 (B)李祖原 (C)伊東豊雄 (D)安藤忠雄
#1814992
42. 故宮於 2017 年底所展出的「國寶的形成—書畫菁華特展」中,國寶是由哪一個國家單位的法規所訂定? (A)教育部 (B)國策局 (C)內政部 (D)文化部
#1814993
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