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109年 - 台中教育大學教師專業碩士學位學程-美術專業#85980
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4. 從色彩學可得知:色光三原色為 R、G、B;色料三原色為 M、C、Y,請問 色光的 G 與 B 兩色的同比例混色,應當為下列哪一個顏色?
(A)M
(B)C
(C)Y
(D)白
(E)黑
答案:
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統計:
A(37), B(223), C(139), D(21), E(17) #2320652
詳解 (共 4 筆)
connieleo9
B4 · 2020/05/29
#4011008
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Ruth 110上岸!謝謝阿摩
B6 · 2021/03/10
#4584930
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YIXI
B1 · 2020/05/26
#3999871
RGB為紅綠藍 CMYK為青紅黃黑 ...
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wow
B5 · 2020/06/03
#4031969
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相關試題
5. 有關於設計應用軟體而言,下列敘述何者為誤? (A)Adobe Photoshop 是點陣式的影像處理軟體 (B)Adobe Illustrator 是向量式的繪圖軟體 (C)Adobe InDesign 是排版組頁軟體 (D)Adobe Dreamweaver 是網頁製作軟體 (E)Adobe Premiere 是 3D 製作軟體
#2320653
6. 1982 年出版的「自然的碎形(或稱分形)幾何學」(The Fractal Geometry of Nature)乙書,不僅對物理、化學,諸如其它的應用科學,甚至連藝術與設 計領域也造成重大的影響,作者因而被尊稱為「碎形幾何學之父」。請問為 下列何人? (A)馬克思‧比爾(Max Bill) (B)卡爾‧格斯特納(Karl Gerstner) (C)伯努瓦‧曼德博(Benoit Mandelbrot) (D)吉爾吉‧凱佩斯(György Kepes) (E)保羅‧塞尚(Paul Cézanne)
#2320654
7. 極簡主義(Minimalism)是二次世界大戰之後60年代所興起的一個藝術流派。 它的影響涉及文化藝術各個範疇,除了視覺藝術的建築、繪畫、雕塑、裝置 或設計外,音樂及文學的表現形式亦受到極大的衝擊。但下列何人,並非是 極簡風格的代表人物? (A)唐納德‧賈德(Donald Judd) (B)路德維希‧密斯‧凡德羅(Ludwig Mies van der Rohe) (C)史蒂夫‧賈伯斯(Steve Jobs) (D)傑克遜‧波洛克(Jackson Pollock) (E)法蘭克‧史特拉(Frank Stella)
#2320655
8. 就基礎設計而言,下列敘述何者為錯誤? (A)純色若同時加入黑和白色,色彩學稱之為暗色 (B)形態、色彩、質感為視覺三元素 (C)色相、彩度、明度為色彩三屬性 (D)點、線、面是形態的三要素 (E)色料與色料的混合,因為越混合越暗,故稱之為減法混色
#2320656
9. 《藝術教育法》第一章〈總則〉揭示,藝術教育以培養藝術人才,增進全民 藝術涵養、美感素養與創意能力,充實國民精神生活,提昇文化水準為目的。 為提昇全民藝術涵養、美感素養,實施藝術教育,以下所列類別何者為非: (A)藝術行政教育 (B)多元文化教育 (C)音像藝術教育 (D)表演藝術教育 (E)視覺藝術教育
#2320657
10.為鼓勵直轄市、縣(市)政府、各級學校及民間團體辦理多元藝術教育活動, 以下有關「教育部補助辦理藝術教育活動實施要點」所述,何者為非? (A)補助對象包括國立及私立各級學校 (B)補助例行性活動(例如畢業展、校慶展演等)、年會或聚會性活動 (C)補助內容以推廣學校一般藝術教育或社會藝術教育活動為主 (D)不包括以招生為目的者、非在本國境內辦理者或宗教民俗慶典活動 (E)優先補助偏遠地區之活動
#2320658
11.國小藝術才能班之教材編選應依據「國民中小學藝術才能班-美術班課程基 準」教材內容綱要之核心知能分別擬定之,以下所列之五項核心知能,何者 為非? (A)探索、創作與展演 (B)藝術與概念 (C)藝術與文化 (D)藝術與生活 (E)專題學習
#2320659
12.《棕色的熊、棕色的熊,你在看什麼?》(Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?)是一本備受全世界小朋友喜愛的圖畫書,整本書都是用艾瑞‧卡爾(Eric Carle)一貫具有創意的拼貼畫構成,色調鮮明、活潑。以下有關此圖畫書融入 課程之教學目標何者為非? (A)熟悉語法 (B)欣賞語言的節奏 (C)學會各種動物的命名 (D)觀察毛蟲變成蝴蝶 (E)認識顏色
#2320660
13.根據羅恩菲爾(Viktor Lowenfeld)的創造與心智成長理論,7-9 歲的學童為「圖 式期」(Schematic Stage),此時期的繪畫表達有幾個特徵,以下所述何者為非? (A)反覆出現個人化的符號、固定模式的表現圖形 (B)能辨識及表現色彩的變化,不再只是採用固有色 (C)出現基底(大地)線與天空線 (D)誇大或省略的表現法 (E)空間表現呈多樣的面貌
#2320661
14.教育學家帕森斯(M. J. Parsons) 1987年《How We Understand Art》研究中指出, 人類欣賞藝術的美感經驗是依照五個階段循序漸進發展而來的,以下順序何 者為是? (A)風格與文化→優美與寫實的概念→情感的表現→主觀的喜愛→自主性的 判斷 (B)優美與寫實的概念→主觀的喜愛→自主性的判斷→風格與文化→情感的 表現 (C)自主性的判斷→優美與寫實的概念→情感的表現→風格與文化→主觀的 喜愛 (D)主觀的喜愛→優美與寫實的概念→情感的表現→風格與文化→自主性的 判斷 (E)情感的表現→主觀的喜愛→自主性的判斷→優美與寫實的概念→風格與 文化
#2320662
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