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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
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115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:學習者發展與適性輔導#140874
> 試題詳解
4. 每次在美勞區完成作品後,小星都將作品放在展示檯上晾乾、清理桌面,洗完手再把工作服脫下來掛在掛鉤上。小星的行為反映下列何種記憶?
(A) 腳本記憶
(B) 語意記憶
(C) 策略記憶
(D) 自傳記憶
答案:
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統計:
A(152), B(6), C(20), D(3), E(0) #3929794
詳解 (共 1 筆)
你好湯姆
B2 · 2026/07/07
#7433144
腳本記憶是指個體對於「在特定情境下,日...
(共 290 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
115教甄上岸
2026/06/17
私人筆記#8253991
未解鎖
題目描述: 每次完成作品後 ① 放展...
(共 172 字,隱藏中)
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相關試題
5. 幼兒園進行火災逃生演練,情境設定為教室內電線走火,大量易燃物品引起火勢快速蔓延。下列做法何者不適切? (A) 幼兒穿鞋並迅速至走廊集合 (B) 幼兒將手帕沾水後掩住口鼻向外逃生 (C) 幼兒逃生時遵守不語、不跑、不推三原則 (D) 幼兒至安全疏散地點集合後教師清點人數並回報
#3929795
6. 下列哪位幼兒在象徵性遊戲的發展較為成熟? (A) 美美拿空寶特瓶,餵著洋娃娃說:「快快喝快快長大」 (B) 阿珍拿著玩具手機,放在耳朵旁邊小聲說:「喂喂喂」 (C) 小金推著椅子在走廊上來回走動,一面說:「嘟嘟嘟」 (D) 華華展開雙臂並發出呼呼聲說:「飛得飛呀風好大!」
#3929796
7. 團體討論時,老師請阿勇協助懸掛海報。阿勇先站在白板前拉平海報,再回頭看看其他幼兒就立刻蹲下。阿勇蹲下的行為反映下列何種能力? (A) 保留能力(conservation) (B) 直覺思考(intuitive thought) (C) 觀點取替(perspective taking) (D) 遞移推論(transitive inference)
#3929797
8. 阿德勒(A. Adler)心理學強調要給予幼兒鼓勵而非請美,下列何者是鼓勵的用語? (A) 「你表現得真棒!」 (B) 「你跑步第一名好厲害,我為你開心!」 (C) 「我看到你很認真的沿著線慢慢剪,把圖形剪得很漂亮喔!」 (D) 「全班只有你認真做自己的事情,你最乖了,老師等一下跟你媽媽說。」
#3929798
9. 老師發現中班的小華因為手指力道不足,無法順利用剪刀剪出弧形。為促進小華該能力的發展,下列老師提供給小華的任務,何者較為適切? (A) 提供手指捏夾串珠的活動 (B) 練習站立投球進籃的活動 (C) 練習拿鉛筆在方格中寫字 (D) 使用剪刀依線條剪出圓形
#3929799
10. 某幼兒園出現數起腸病毒個案,下列哪些措施較為適切? 甲、將口腔有無水泡作為腸病毒的判定標準,以落實「生病不上學」的防疫觀念 乙、若對使用漂白水消毒有安全疑慮者,可用 75% 酒精替代 丙、減少班級間的交流活動,直到無新病例發生為止 丁、養成教保服務人員及幼兒洗手習慣 戊、應用衛教宣導單,提供家長腸病毒的預防及照護方法 (A)甲乙丁 (B)甲丁戊 (C)乙丙戊 (D)丙丁戊
#3929800
11. 小平和阿德在紙上畫圖,老師問小平:「你在畫什麼?」小平說:「我在畫狗狗。」 (如圖 1) 阿德則邊畫邊說:「爸爸帶我去遊樂園玩。」(如圖 2) 從繪畫發展的觀點,小平和阿德各處於哪一個階段? (A)塗鴉期、圖示期 (B)塗鴉期、前圖示期 (C)前圖示期、塗鴉期 (D)前圖示期、圖示期
#3929801
12. 在積木區中,小天拿著圓柱體隨意滾動。阿迪坐在旁邊看著奇奇和阿璋用積木共同蓋一座動物園。根據派頓(M. Parten)的遊戲發展理論,下列敘述何者較為正確? (A)阿璋正在進行合作遊戲 (B)小天正在進行建構遊戲 (C)阿迪與奇奇正在進行聯合遊戲 (D)阿迪的遊戲發展層次較阿璋高
#3929802
13. 老師在桌上放了五顆鈕扣,請幼兒計數(counting)。小宜用手依序指著每顆鈕扣說:「1、2、3、4、5,總共有5顆。」小宜的表現符合下列哪些計數原則? 甲、基數原則(the cardinal principle) 乙、抽象原則(the abstraction principle) 丙、加總原則(the addition principle) 丁、一一對應原則(the one-to-one principle) (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
#3929803
14. 老師想分別觀察「小嘉咬手指行為的次數」以及「平平爭奪玩具的行為」,下列哪二種觀察方法較適切? (A) 評定量表法(rating scales)、事件取樣法(event sampling) (B) 評定量表法(rating scales)、軼事記錄法(anecdotal record) (C) 時間取樣法(time sampling)、事件取樣法(event sampling) (D) 時間取樣法(time sampling)、軼事記錄法(anecdotal record)
#3929804
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