40.學生記憶食物的英文名稱是屬於下列何種類型？
(A)情節記憶
(B)工作記憶
(C)語意記憶
(D)程序性記憶

程序性記憶(procedural memory) 『內隱記憶』–如何做某件事的記憶，它包含了習慣、技巧等，是一種對動作的記憶，一旦內化，內隱記憶可以維持很久。如學習騎腳踏車、打字等。

陳述性記憶(declarative memory) 『外顯記憶』

–是指關於某些事實或事件的記憶。

–陳述性記憶可區分為

•情節記憶(episodic memory)：與個人經驗相關

•語意記憶(semantic memory)：與個人經驗無關

資料來源：

為什麼不是「工作記憶」？

1. 時間太短暫，無法留存知識：

工作記憶（Working Memory）的核心特徵是「短暫維持資訊並進行立即處理」

它的容量非常有限（約5-9個訊息），且時間通常只能維持幾秒鐘到一分鐘。

• 例如：你一邊看超市標籤上的「Cabbage」，一邊在心裡複誦默念它以防忘記。

當你轉頭去看別的商品時，這個工作記憶的空間就被新資訊洗掉了。

• 題目問的是「學生記憶食物的英文名稱」，教育上所指的「記住單字」，是指學生回家後、隔天考試時還能認得，這必須已經轉入「長期記憶」中，不能再稱為工作記憶。

2. 它只是工具，不是知識儲存的類型：

• 工作記憶就像大腦的「暫存記憶體（RAM）」，負責把資訊加工後送進「硬碟（長期記憶）」。

題目問的是記憶的「知識類型」，也就是這些單字最後會儲存到硬碟的哪一個分區。

 (C) 語意記憶（Semantic Memory，正確答案）

• 定義：指個體對語言、文字、概念、原則、事實與學術知識的記憶。這種記憶是「去情境化」的，也就是你記住了這個知識的意義，但你不需要回想你是哪一天、在哪裡學到的。

• 關鍵字：背單字、記公式、歷史事件、法規條文。

• 本題對應：學生最後記住「Apple是蘋果」、「Cabbage是高麗菜」，這些屬於字詞定義與概念知識，在定義上完全屬於「語意記憶」。

 (A) 情節記憶（Episodic Memory，又稱自傳式記憶）

• 定義：指對個人親身經歷之時間、地點、具體事件與情感的記憶。

• 何時該選：如果題目問的是：「學生長大後，回想起當年小學時，英文老師曾經帶全班一起去超市闖關、買東西的那個下午。」這種有畫面、有時間地點的親身經歷回憶，才叫做情節記憶。

 (D) 程序性記憶（Procedural Memory）

• 定義：指**「知道如何做」**的身體技能、動作或自動化程序的記憶。

• 何時該選：如果題目問的是：「學生在超市學會如何操作自動結帳機的步驟」或「學會如何騎腳踏車去超市」，這種涉及身體動作技能的記憶，才叫程序性記憶。