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教甄教程◆國文(中等)
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92年 - 嘉義縣92學年度國民中學教師甄選【國語文科】試題#692
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40. 「塑」造
(A)ㄘㄨˋ
(B)ㄙㄨˋ
(C)ㄙㄨㄛˋ
(D)ㄓㄨˋ
答案:
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統計:
A(11), B(1329), C(260), D(0), E(0) #34409
詳解 (共 1 筆)
馬自達
B1 · 2011/02/17
#89208
塑造
ㄙㄨˋ ㄗㄠˋ
10
0
相關試題
1.下列各組「 」內的字,讀音相同的選項是: (A)「翌」日清晨 /「翳」入天聽 / 繁星「熠」熠 (B) 勵志「箴」言 / 三「緘」其口 / 老少「咸」宜 (C) 不「忮」不求 / 一貫「伎」倆 /「芰」荷秋光 (D) 宣告「仳」離 /如喪考「妣」/ 「紕」漏百出。
#34643
2.身為新新人類,對於新語彙必有所了解。就你所知,下列新語彙的使用,何者為誤? (A) 每次小魚兒約會,小辣椒總要跟在後頭,可說是不折不扣的「菲利浦」 (B) 江別鶴的惡劣行為,真是「陳水」,武林中人人得而誅之 (C) 不知情的人,以為移花宮宮主邀月是「英英美代子」,竟然恨一個男人,長達三十年 (D) 花無缺「美眉」,武功高強又俠骨柔腸,所以擄獲鐵心蘭的芳心
#34644
3.張潮幽夢影:「鶴,鳥中之伯夷也;雞,鳥中之伊尹也;鶯,鳥中之柳下惠也。」其中以「雞」比喻伊尹,應是說伊尹「治亦進,亂亦進,自任以天下之重」的性格,聯想到: (A) 寧為雞口,不為牛後 (B) 風雨如晦,雞鳴不已 (C) 辭小取大,雞廉狼吞 (D) 牛驥同一皁,雞棲鳳凰食。
#34645
4.下列各組成詞,其意義不完全相類者為 : (A) 趨庭之教 / 義方之訓 / 詩禮之訓 (B) 援筆萬言 / 倚馬可待 / 一揮而就 (C) 捉襟見肘 / 納屨踵決 / 左支右絀 (D) 易簀之際 / 戴天履地 / 大漸彌留。
#34646
5.以「章回小說」故事所衍生的歇後語,已成了日常生活耳熟能詳的詞語。下列歇後語的意思解釋,何者為是? (A) 林沖上梁山—官逼民反 (B) 關雲長面前舞大刀—無人識貨 (C) 孫悟空赴蟠桃會—自食其果 (D) 張飛穿針—眼不閉。
#34647
6.溫庭筠商山早行:「雞聲茅店月,人迹板橋霜。」捨棄一切語法關係,全用名詞,羅列出視覺及聽覺等意象,以表現遊子早行之時空場景下的羈愁旅思。下列選項所引詩句之語法,何者與之相同? (A) 風鳴兩岸葉,月照一孤舟 (B) 鳥聲梅店雨,野色柳橋春 (C) 大漠孤煙直,長河落日圓 (D) 渡頭餘落日,墟里上孤煙。
#34648
7.(甲)勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒,江東子弟多才俊,捲土重來未可知 (乙) 此地別燕丹,壯士髮衝冠,昔時人已歿,今日水猶寒 (丙) 老龍起深夜,來聽洞簫聲,酒盡客亦醉,滿江空月明 (丁) 楓葉蘆花兩鬢霜,櫻桃楊柳兩相忘,當時莫怪青衫溼,不是琵琶也斷腸。請依序選出與上列四首詩有關的人物: (A) 項羽、荊軻、蘇軾、白居易 (B) 史可法、張巡、司馬光、孟浩然 (C) 杜甫、賈誼、文天祥、諸葛亮 (D) 王安石、李靖、元稹、劉禹錫
#34649
8.「藝花可以邀蝶,纍石可以邀雲,栽松可以邀•,貯水可以邀•,築臺可以邀•,種蕉可以邀•,植柳可以邀•。」以上五格之填充依序後應為: (A) 月、蛙、日、蟬、霧 (B) 蟬、月、山、蜂、鳥 (C) 風、萍、月、雨、蟬 (D) 風、雨、霞、愁、舟
#34650
9.「不久這火球終於從波濤中掙扎出來,它憤怒地一躍而出。」(謝冰瑩海上黎明)文句中用動詞「掙扎」、副詞「憤怒地」使「火球」人性化了,而景物更顯生動鮮活。下列選項文句,何者也運用了動詞與副詞,以凸顯人性化修辭技巧? (A) 少焉,月出於東山之上,徘徊於斗牛之間 (B) 在枯寂的心靈中,插上一枝生命的花朵 (C) 月亮在昏黃裡上粧,太陽心慌地向天邊跑 (D) 當太陽從地平線上剛探出來,總不忘帶給草原一地閃亮的珠寶
#34651
10.下列有關詩詞的敘述,何者正確? (A) 樂府詩不受句數限制,且轉韻自由;採自民間之作者多不可考,後亦有文人仿製 (B) 「古體詩」係相對於「近體詩」而言,產生於兩漢,發展於魏晉,只有五、七言之分 (C) 詞有律化的平仄,無論小令、中調、長調皆不可換韻 (D) 詞又名「詩餘」、「長短句」、「曲子詞」,其用韻與詩韻相同
#34652
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