40. 小小幼兒園大班正在進行「社區小幫手」的主題活動。老師以「如何改善校園周邊垃圾堆積問題」為中心目標，引導幼兒進行討論。過程中，孩子們運用了語文領域撰寫宣導標語、運用認知領域統計垃圾種類，並在社會領域學習如何與里長溝通。整個計畫的核心在於培養幼兒參與社會生活與解決實際社會問題的能力。請問這種課程設計，最屬於下列哪一種課程類型？ (A)科目課程 (B)活動課程 (C)核心課程 (D)潛在課程。