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小兒職能治療學
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103年 - 103-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#18027
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41.有關發展性協調障礙的敘述,下列何者正確?
(A)此障礙常合併有智能不足的症狀
(B)此障礙常因一般性的醫學狀況所造成,如神經學疾病或肌肉病變等
(C)此類個案會因動作不協調造成日常生活功能及學業表現上的困難
(D)男女比約為4:1
答案:
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統計:
A(24), B(37), C(502), D(30), E(0) #665821
詳解 (共 2 筆)
steventsai
B1 · 2018/07/12
#2911665
(B)非一般醫學或是廣泛性發展疾患所導致...
(共 56 字,隱藏中)
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rita95184
B2 · 2021/05/19
#4732610
發展協調障礙(Developmental...
(共 170 字,隱藏中)
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相關試題
42.下列何種理論不強調階層(hierarchy)的概念? (A) Piaget的認知發展理論 (B) Maslow的需求層次理論 (C)動作學習理論 (D)神經成熟理論
#665822
43.下列關於發展篩選測驗的敘述,何者錯誤? (A)內容包含數個發展向度 (B)通常可在20~30分鐘內完成 (C)題項較少但具該發展向度代表性 (D)通常為非標準化測驗
#665823
44.軒軒接受某項評估共有10題,兩位治療師同時計分,結果甲治療師評估為5題通過,5題不通過;乙治療師評估為6題通過,4題不通過;則此兩位治療師評分的一致性為: (A) 70% (B) 80% (C) 90% (D)資料不足無法計算
#665824
45.下列何者不屬於內在的身體覺知(internal aspects of body awareness)? (A)身體側化(laterality) (B)空間覺知(spatial awareness) (C)身體部位辨認(body part identification) (D)左右區辨(right-left discrimination)
#665825
46.Fitt與Posner(1967)所提的動作技巧發展階段,不包括下列何者? (A)認知(cognitive)階段 (B)聯合(associative)階段 (C)自動(autonomous)階段 (D)修正(corrective)階段
#665826
47.關於動作學習的原則,下列敘述何者錯誤? (A)「集中密集練習」在動作學習的認知階段會有最佳的效用 (B)讓需要練習抓握能力的個案坐在鞦韆上去撿地上的沙包是一種「分散練習」 (C)「隨機練習」在動作學習的聯合階段最有效 (D)「心像(mental)練習」可用在6~8歲的兒童
#665827
48.開始能使用球狀抓握的小朋友,通常最可能也具有下列何種能力? (A)用槌子敲東西 (B)將小球至少丟三英呎遠 (C)把黏土揉成球 (D)伸手跨越身體中線
#665828
49.下列抓握方式與活動的配對,何者最不適當? (A)勾狀抓握(hook grasp)與提公事包 (B)側邊抓握(lateral pinch)與用鑰匙開門 (C)強力抓握(power grasp)與切肉 (D)尺側掌面抓握(ulnar-side palmar grasp)與撿起小米粒
#665829
複選題50.改善手部能力,下列何者通常最早介入? (A)抓握技巧 (B)伸手及物 (C)改善手部肌力 (D)物體在指間移動
#665830
51.用線串珠珠最適合訓練下列何種手部能力? (A)轉換(translation) (B)移動(shift) (C)簡單旋轉(simple rotation) (D)複雜旋轉(complex rotation)
#665831
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