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教甄◆學前特教組
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105年 - 屏東縣105學年度國民小學暨幼兒園教師甄選-學前特教科目#53637
> 試題詳解
41.李老師正在為一位重度智能障礙學生研擬個別化教育計畫。下列哪一些評量的結果最有助於擬定學年及學期 教育目標?
(A)常模參照測驗與語言樣本
(B)發展量表與常模參照測驗
(C)效標參照測驗與團體成就測驗
(D)適應行為量表與行為檢核表
答案:
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統計:
A(16), B(121), C(53), D(612), E(0) #1358260
詳解 (共 1 筆)
WH
B1 · 2017/04/07
#1958933
常模參照比起來,可能都是很低的!可以刪除...
(共 55 字,隱藏中)
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2.李老師正在為一位重度智能障礙學生研擬個別化教育計畫。下列哪一些評量的結果最有助於擬定學年及學期教育目標? (A)常模參照測驗與語言樣本 (B)發展量表與常模參照測驗 (C)適應行為量表與行為檢核表 (D)效標參照測驗與團體成就測驗
#117171
15.李老師正在為一位重度智能障礙學生研擬個別化教育計畫。下列哪一些評量的結果最有助於擬定學年及學期教育目標? (A)常模參照測驗與語言樣本 (B)發展量表與常模參照測驗 (C)適應行為量表與行為檢核表 (D)效標參照測驗與團體成就測驗
#122270
3.李老師正在為一位重度智能障礙學生研擬個別化教育計畫。下列哪一些評量的結果最有助於擬定學年及學期教育目標? (A)常模參照測驗與語言樣本 (B)發展量表與常模參照測驗 (C)適應行為量表與行為檢核表 (D)效標參照測驗與團體成就測驗
#127134
陳老師正在為一位重度智能障礙學生研擬個別化教育計畫。下列哪一些評量的結果最有助於擬定學年及學期教育目標?(A)常模參照測驗與語言樣本(B)發展量表與常模參照測驗(C)適應行為量表與行為檢核表(D)效標參照測驗與團體成就測驗。
#365187
42.有關於特殊需求幼兒設計個別化教育計畫之敘述,何者正確? (A)合作教學設計不是個別化教育計畫強調的重點 (B)決定重度自閉症學生的語言訓練目標時,符合其生理年齡水準的溝通技能是重要的考量因素 (C)現況能力是指學生能力發展上最弱的表現 (D)學期教育目標是敘述教學的過程、內容、進度、方法與評量
#1358261
43.視覺障礙幼兒在行走時,經常製造一些聲響(例如:彈指頭、拍手、動踏步等),其目的為下列哪一項? (A)聲音辨認(sound discrimination) (B)聲音定位(sound localization) (C)回聲定位(echolocation) (D)顏面視覺(facial vision)
#1358262
44.關於特殊需求幼兒轉銜服務計畫,下列哪一項敘述是正確的? (A)應以學科學習有關項目為計畫主要內容 (B)應該符合學生的個別轉銜需求,其執行不可以和學生的 IEP 混合進行 (C)目標應包括學生在下一階段的需要及因需要而在目前階段預做的準備 (D)需要專業團隊來執行,此團隊成員和該生的 IEP 專業團隊成員必須是一致的
#1358263
45.下列哪一種疾病,可從嬰兒起就採用飲食控制,而避免導致智能障礙? (A)唐氏症 (B)半乳糖血症 (C)甲狀腺功能低下症 (D)小胖威利症
#1358264
46.下列何者是屬於功能性課程的內容? 甲、幾何圖形板的分類 乙、使用刷牙用具 丙、自己穿脫衣服 丁、走平衡木 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#1358265
47.小白是重度障礙的幼兒,具有大小的概念,正在學習分辨湯匙和叉子。張老師開始教學時,採用大湯匙和小 水果叉幫助小白區辨湯匙和叉子,然後再慢慢減少大小的差距,直到小白能區辨正常大小的湯匙和叉子。下 列哪一項是張老師使用的提示方式? (A)延宕提示 (B)刺激提示 (C)混合提示 (D)反應提示
#1358266
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