41.輔導老師在與八年級個案小強晤談時，小強憤恨不平地說：「我今天在走廊上跟同學推擠，導師竟然只處罰我，不處罰對方！他根本就是針對我，因為我功課不好、長得醜，他這個冷血的大人，我恨死他了！」此時，輔導老師若欲使用艾里斯(A. Ellis)理性情緒行為治療(REBT)的 D(Disputing，駁斥／質疑) 技術，下列哪一種回應最能展現高鑑別度的諮商微技術？ (A) 「導師只處罰你，確實讓人覺得很生氣、很不公平。」 (B) 「我們來看看，是什麼證據讓你堅信『因為你功課不好且長得醜，導師才處罰你』？」 (C) 「你不要生氣，老師也是為了你好，你先冷靜下來，我們寫一份反省書。」 (D) 「只要你以後不要在走廊上奔跑，導師就不會處罰你了，知道嗎？」