41. 我國推動 2030 雙語政策，以內容和語言整合學習教學方式簡稱為 CLIL，下列何者不是 CLIL 教學中的 4C 框架之一？
(A)內容(content)
(B)溝通(communication)
(C)認知(cognition)
(D)素養(competency)。

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統計： A(17), B(3), C(36), D(82), E(0) #3888048

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B1 · 2026/05/27

#7385297

根據 Coyle

（1999）提出的 4C’s（content, communication, cognition, culture）理論，一

個成功的 CLIL 課程架構應該包括四個重要面向；學科內容教學幫助學生了

解相關課程的知識、技能等；語言溝通訓練幫助學生使用語言學習及進行

課室互動；認知訓練幫助學生發展思考技巧，促進概念形成；提升文化認

知幫助學生了解他人的看法、學習跨文化交流。

https://vtedu.k12ea.gov.tw/uploads/1654047303775U0OWM5qy.pdf節自p21

41. 我國推動 2030 雙語政策，以內容和語言整合學習教學方式簡稱為 CLIL，下列何者不是 CLIL 教學中的 4C 框架之一？(A)內容(content) (B)溝通(communication) (C)認知(cognition) (D)素養(competency)。