41Shulman 提出之學科教學知識(PCK)，最能說明下列何種教 師專業能力？
(A) 能掌握學科的重要概念、知識結構及課程脈絡，並依據 學生學習進程安排教材內容與教學順序。
(B) 能依據學生學習表現分析評量結果，診斷學習困難與常 見錯誤類型，並據以調整教學活動及評量方式。
(C) 能依學生先備知識、學習差異及學習需求，設計適切的 學習活動與差異化教學，提供學生符合需求的學習支持。
(D) 能針對學生常見的迷思概念，運用適切的例子、類比或 教學活動，引導學生理解學科核心概念。

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統計： A(14), B(2), C(18), D(11), E(0) #3972130

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答案：✅ (D) 能針對學生常見的迷思...
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#7480727
美國學者舒爾曼（Lee Shulman）於 1986 年與 1987 年提出學科教學知識（Pedagogical Content Knowledge, 簡稱 PCK）。它是指教師將學科內容知識（CK）與教學法知識（PK）相融合的獨特專業知識；核心在於知道「如何用學生最容易理解、最能吸收的方式，去教導特定的學科單元或概念」。
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私人筆記#8509761
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