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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
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106年 - 花東考區補辦#77387
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42 非特定型智力障礙兒童於語言形式的表現在平均語句長度(MLU)超過多少後,其發展和 MLU 發 展程度相同之典型發展兒童開始會有所不同?
(A)MLU>2
(B)MLU>3
(C)MLU>4
(D)MLU>5
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統計:
A(29), B(132), C(53), D(10), E(0) #2032267
詳解 (共 1 筆)
SST
B1 · 2021/07/11
#4890243
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43 原發性發展語言障礙兒童的標誌性缺陷會表現在下列語言成分中那部分? (A)語法 (B)語音 (C)語意 (D)語用
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44 下列對於威廉氏症兒童的敘述,何者錯誤? (A)最醒目的行為表現是過度友善、愛交際和過度焦慮 (B)有嚴重的音韻處理困難 (C)顯著的延遲出現典型喃語(canonical babbling) (D)語法技巧優於能力相仿的唐氏症兒童
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45 根據 Mundy 等人(2009)的研究,幼兒若在一歲時未發展出下列何種能力,則會是語言習得不利的 危險警訊,是自閉症的高危險群? (A)物體恆存 (B)轉向聲源 (C)共同注意(joint attention) (D)快速配對(fast mapping)
#2032270
46 下列關於發展性語言障礙(DLD)兒童語法表現的敘述,何者錯誤? (A)主要的語法構詞錯誤是省略而非誤用 (B)呈現的語法表達問題和語法判斷及複雜語句理解的問題相符合 (C)在應用文法知識上的表現像是選擇性的使用特定的語法規則 (D)在正式語法理解測驗中的表現類似隨機性的猜測表現
#2032271
47 )所提出的發展性語言障礙(DLD)兒童的負向高危險指標包括下列何者?①腦 部結構較小 ②腦部結構較大 ③右腦半球較左腦半球大 ④兩腦半球較對稱 ⑤語言理解障礙 ⑥顯著的音韻缺陷 (A)①③⑤ (B)①④⑤ (C)②④⑥ (D)②③⑥
#2032272
48 下列哪種評量較常使用角色扮演(role play)? (A)課程本位評量(curriculum-based assessment) (B)動態評量(dynamic assessment) (C)生態評量(ecological assessment) (D)常模參照評量(norm-referenced assessment)
#2032273
49 下列那一個不是描述性發展取向(descriptive-development approach)會使用的寫法? (A)個案聽理解能力不佳 (B)個案的語音發展有限 (C)個案已發展出否定句 (D)個案有「自閉症」
#2032274
50 下列那一項不是治療師進行語言評估的主要目的? (A)標示基礎線能力 (B)分析評估效度 (C)訂定介入目標 (D)評量介入成效
#2032275
51 下列那一項關於自閉症兒童主要的語言問題向度的描述是正確的? (A)通常有語意和語法的困難 (B)通常有語意和語用的困難 (C)大都有字彙強記症且有不錯的理解能力 (D)通常有語音和語用的困難
#2032276
52 一名治療師評估一位兒童之語言能力,治療師指圖片說:「告訴我你看到什麼?」個案沒有反應。 治療師接著說:「這個小朋友在做什麼?」個案沒有反應。治療師又說:「小朋友拿著一支牙刷, 他在做什麼?」個案說:「刷牙。」請問此治療師用的是下列那一種評估方式? (A)語言樣本分析(language sample analysis) (B)行為觀察(behavior observation) (C)動態評量(dynamic assessment) (D)功能評量(functional assessment)
#2032277
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