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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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106年 - 106臺北市立大學模擬教檢兒童發展與輔導試題-小教#67306
> 試題詳解
42.有能力區分或辨別所有動物、礦物與植物的類別,是具備何種智力?
(A)空間
(B)邏輯數學
(C)身體動覺
(D)自然觀察
答案:
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統計:
A(24), B(81), C(15), D(2784), E(0) #1725815
詳解 (共 1 筆)
吳秋瑰
B1 · 2017/12/28
#2548559
迦納提出的多元智力理論分成1.語文智力-...
(共 488 字,隱藏中)
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43.進行兒童團體輔導工作時,下列哪些原則必須遵守? 甲、獲學校行政人員的支持 乙、考量與兒童相關的法條規定 丙、要多設計一些肢體碰觸的活動激發團體動力 丁、為教導兒童有始有終的概念,團體要走完所有的設計 戊、需特別考量團體的大小與時間 (A)甲乙戊 (B)乙丙丁 (C)甲丙戊 (D)乙丁戊
#1725816
44.有關大腦皮質左右側功能的描述,下列何者正確? 甲、左側腦擅長整體式訊息處理;右側腦擅長序列式訊息處理 乙、左側腦負責大部分正向情緒;右側腦負責大部分負向情緒 丙、左側腦負責較多語法功能;右側腦負責較多語用功能 丁、左側腦負責空間能力;右側腦負責邏輯推理 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁
#1725817
45.有關學齡階段兒童語言理解能力的敘述,下列何者正確? (A)兒童的語意整合能力還不足以進行語言推論,所以聽不懂弦外之音 (B)兒童的語音察覺和閱讀成就之間沒有明顯的相關,但是與社會階層的差異有關 (C)兒童的構詞知識尚未成熟,句子中若有不熟悉的字詞,就無法理解句子段落的意思 (D)兒童可以聽出沒有直接顯現的隱藏意義。例如聽懂「天啊!你今天可真安靜」這句話裡的嘲諷意思
#1725818
46.根據柯柏格(L. Kohlberg)性別角色的認知發展理論,自我社會化是指找出同性楷模並學習如何表現像個男性或女性。下列何者是自我社會化的起始點? (A)性別恆定 (B)性別穩定 (C)性別認同 (D)性別辨識
#1725819
47.國小三年級的小偉學業能力不佳,在班上成績遙遙落後其他同學,他常會使用社會比較的訊息來評價自己,使得他的自尊日漸低落。小偉的老師採用下列哪一種輔導作法,最能夠提昇小偉的自尊? (A)鼓勵小偉以班上前三名為表現目標,用功讀書達成目標 (B)建議小偉以班上第一名為競爭對手,全力以赴贏過對方 (C)向小偉傳達人各有所長的觀念,鼓勵小偉發揮個人長處 (D)告訴小偉他的學業能力很好,假以時日必能勝過其他同學
#1725820
48.一般而言,哀傷歷程發生的順序為下列何者? (A)否認→討價還價→憤怒→接納 (B)否認→憤怒→討價還價→接納 (C)討價還價→憤怒→否認→接納 (D)憤怒→否認→討價還價→接納
#1725821
49.就語言的組成元素來分析,「臭乳呆」現象是來自何種元素的障礙? (A)語法(syntax) (B)語音(phonology) (C) 語意(semantics) (D)語形(morphology)
#1725822
50.方心理師也觀察到這些兒童大多長時間使用電腦、手機等電子產品。他認為「臭乳呆」 現象來自於過度使用電子產品,使口語溝通的練習機會減少。方心理師的想法與下列何種語言發展概念或觀點較為一致? (A)互動論者觀點(interactionist viewpoint) (B)敏感期假說(sensitive-period hypothesis) (C)語言製造能力(language-making capacity) (D)語言習得裝置(language acquisition device)
#1725823
1. 下列文句,何者字詞完全正確? (A) 智者一句話,往往能使人在驟然之間領悟到人生的真締 (B) 日暖風和,風光明媚,正是郊遊踏青紓解壓力的好日子 (C) 政府才剛宣布幾項穩定股市的新措施,消息便不逕而走 (D) 以巴兩國在聯合國的握旋之下,終於獲得了暫時的和平
#1725824
2. 下列成語的用字,哪一個選項是完全正確的? (A) 絡繹不絕/如法炮製 (B) 唾手可得/罪無可換 (C) 依老賣老/摩肩接踵 (D) 搬門弄斧/信手拈來
#1725825
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