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國中會考基測◆英語科
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100年 - 100 北北基高中職聯合入學:英文科#86788
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42. What does In contrast to mean?
(A) Ahead of.
(B) Worse than.
(C) Important to.
(D) Different from.
答案:
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統計:
A(4), B(11), C(3), D(23), E(0) #2344204
詳解 (共 1 筆)
GoGoTest
B1 · 2020/08/02
#4193470
解析:第二段提到有錢人的種種不快樂,而第...
(共 239 字,隱藏中)
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43. What is the reading mostly about? (A) Plans to save the Navajo language. (B) Why more and more Navajos learn English. (C) Facts that show the Navajo language is dying. (D) What makes the Navajo language different from English.
#2344205
44. Which is NOT said or implied in the reading? (A) Many languages die every year. (B) The Navajo language is still spoken in North America. (C) The Navajo language has been spoken for 3,000 years. (D) About 6,000-7,000 languages around the world are now dead.
#2344206
45. From the charts, which is true? (A) In 1980, less than 10% of young Navajos could speak only English. (B) In 1990, less than 30% of young Navajos could speak their native language. (C) In 1992, more than 70% of Navajo children under six could speak English well. (D) In 1992, more than 30% of Navajo children under six could speak both Navajo and English well.
#2344207
1. 下列文句,何者用字完全正確? (A) 忽羯鼓一聲,歌喉據發,字字清脆,聲聲宛轉,如新鶯出罟,乳燕歸巢 (B) 這時候葉子與花也有一絲的綻動,像閃電一般,煞時傳過荷塘那邊去了 (C) 撇筆時稍用點勁,它便搖擺得吱吱作響,使你心驚膽顫,靈感一去不回 (D) 木棉花大得骸人,是耀眼的橘紅色,開的時候連一片葉子的稱托都不要
#2344208
2. 下列各組「」內的詞義,何者不同? (A) 兵馬倥傯,檔案「俱」失/宮中府中,「俱」為一體 (B) 於是馮諼不「復」歌/嗚呼!師道之不「復」可知矣 (C) 使吏召諸民當償者,「悉」來合券/事無大小,「悉」以咨之 (D)「向」之所欣,俛仰之間,以爲陳迹/使天下之士,退而不敢西「向」
#2344209
3. 依據下文,□□□□內最適合填入的詞語依序為何? 「何種姿勢最適生存」是我們在成長過程裡不免遭遇的困惑。在一剎那之間,我們可能搖擺猶豫,□□□□。相信宗教的人可以到神的恩典和慈光中尋求指點,相信財富萬能的人可以在那追逐中得到精神和物質的滿足,相信學術權威的人可以將心志投入,並藉那奉獻之篤定發現□□□□的恆毅具有澹泊的快樂,則他們都可以找到最適於生存的姿勢。(改寫自楊牧〈記憶〉) (A) 無所適從/先來後到 (B) 無所適從/承先啟後 (C) 無拘無束/先來後到 (D) 無拘無束/承先啟後
#2344210
4. 閱讀下詩,推斷□□內最適合填入的詞語依序為何? 暴風雨裡 / 一位朋友撐傘來接我 / 一手扶我的□□ / 一手把堅定的傘柄 / 舉成了一面大盾牌 / 抵擋□□的雨箭 / 後來才發現 / 逆風那一面他的衣衫 / 幾乎濕透於驟雨 / 喔,所謂知己 / 不就是一把傘麼?/ —晴天收起 / 雨天才為你 /□□開放 ( 余光中〈友情傘〉) (A) 踉蹌/升騰/冒然 (B) 踉蹌/猖狂/豁然 (C) 躊躇/猖狂/冒然 (D) 躊躇/升騰/豁然
#2344211
5. 依據下文,結尾 __________ 內應填入何者,可使文意完整通順? 不管是不是假象,即使統計顯示這些神射手並沒這麼神,他們似乎依舊認為自己的雙手「發燙」。2007 至 2008 年,湖人隊的科比.布萊恩獲選最有價值球員的那個球季, 就是個絕佳例子。他投出一個三分球,接下來他再嘗試投出三分球的機率,比他沒投進又再試一次的機率多了四倍。但是所謂「三分球好手氣」並不是什麼好策略。統計上, 球員投進三分球後再投進的機率,比沒投進後再投進的機率還低,顯然,所謂的「手感發燙」 。 (A) 一向存在 (B) 並不存在 (C) 無獨有偶 (D) 不容小覷
#2344212
6. 「君子寡欲,則不役於物,可以直道而行」,「不役於物」是「不被物所役」之意,以「動詞+於」引出施動者,為古文「被動句」的常見形式。下列畫底線的文句,何者也含有相同的造句方式? (A) 君子生非異也,善假於物也 (B) 蓋追先帝之殊遇,欲報之於陛下也 (C) 今之眾人,其下聖人也亦遠矣,而恥學於師 (D) 山川相繆,鬱乎蒼蒼,此非孟德之困於周郎者乎
#2344213
7. 下列是一段中間拆散的散文,請依文意選出排列順序最恰當的選項: 幾年觀察下來,我們發現每年來到新竹市區廢棄煙囪及周邊民宅棲息的霜毛蝠族群母蝠,數量約有五、六百隻, 甲、若繁殖成功率高, 乙、也就是斷斷續續、一隻隻外飛, 丙、但絕大多數個體在天色完全轉黑前, 丁、幼蝠出生後的族群總量可達上千隻, 戊、霜毛蝠會以分散型的活動模式在黃昏時外飛, 就會飛離棲所覓食。(改寫自鄭錫奇〈煙囪裡的夜行客――霜毛蝠〉) (A) 甲丁戊乙丙 (B) 甲戊乙丁丙 (C) 戊甲丁丙乙 (D) 戊乙甲丁丙
#2344214
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