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小兒職能治療學
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106年 - 106-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#63718
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43.下列何者不是視障孩童與自閉症孩童共有的特徵?
(A)鸚鵡式仿說(ecolalia)
(B)語言發展遲緩
(C)一來一往的溝通互動
(D)固著行為(stereotypical behaviors)
答案:
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統計:
A(185), B(87), C(825), D(172), E(0) #1631123
詳解 (共 2 筆)
陳俊宇
B2 · 2021/07/19
#4918160
(A)鸚鵡式仿說(ecolalia)→視...
(共 174 字,隱藏中)
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1
OT哥
B1 · 2019/01/08
#3151040
自閉症兒童無法與他人建立持續溝通,自閉症...
(共 35 字,隱藏中)
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10
7
相關試題
44.評估孩童時,選擇適當的評估方式應該考慮的因素,不包括下列何者? (A)轉介原因 (B)孩童生理年齡與發展年齡 (C)解決孩童問題所使用的參考架構 (D)治療師認為孩童目前最急需解決問題的優先順序
#1631124
45.下列有關自閉症孩童的遊戲表現,何者錯誤? (A)1歲後,會較同儕出現更多的物品性遊戲(object play) (B)關聯性遊戲(relational play)較同儕多,但同儕的功能性遊戲(functional play)較自閉症孩童多 (C)在非結構性自由遊戲環境中,可展現出較多象徵性遊戲(symbolic play)能力 (D)對於身體動作的模仿能力,較物品操作的模仿能力差
#1631125
46.依據漢弗里(Humphry)學者的發展觀點,兒童職能(occupation)發展的機制為下列那三種?①兒童本身主 動參與職能 ②人與人之間的影響 ③社區中的參與 ④文化環境的薰陶 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
#1631126
47.下列有關聽覺障礙孩童發展相關考量的敘述,何者錯誤? (A)人工電子耳(cochlear implants)的裝置與否,不但影響聽障孩童的語言發展,亦影響其非語言技巧的發展 (B)若聽障孩童的母親為正常聽力時,其親子互動較母親亦為聽障者佳 (C)裝置人工電子耳的黃金時期是4歲,若4歲以前裝置人工電子耳,則視覺注意力(visual attention)較佳 (D)聽障孩童的平衡能力發展較同儕差
#1631127
48.根據羅許(Rush)所提出輔導(coaching)治療方式,應用於以家庭為本的介入(family-centered approaches)時,下列何步驟可以確認照顧者的能力與優勢? (A)觀察(observation) (B)行動(action) (C)反思(reflection) (D)評估(evaluation)
#1631128
49.關於動作運用不能(dyspraxia)的敘述,下列何者較正確? (A)動作運用不能的孩童即為感覺統合失能 (B)後側前運動區(lateral premotor area)以及輔助運動區(supplementary motor area)對動作計畫很重要 (C)腹柱內側丘徑(ventral column medial lemniscal)與複雜動作順序的計畫有關 (D)動作運用不能的孩童動作發展里程碑從小就較一般發展孩童慢
#1631129
50.當孩童感覺統合出問題時,下列何者宜優先處理? (A)感覺區辨 (B)雙側協調與順序性 (C)運用能力(praxis) (D)感覺調節
#1631130
51.下列何者較不是觸覺防禦孩童會出現的行為或反應? (A)害怕擁擠的人群 (B)偏好特定形式或材質的衣服 (C)不喜歡玩鬼抓人的遊戲 (D)喜歡站在隊伍中間
#1631131
52.下列何者較不是預防挑戰行為產生的策略? (A)減少讓孩童嫌惡的事件發生 (B)增加孩童溝通的效能 (C)支持孩童的自我調節功能 (D)使活動需求遠低於孩童能力
#1631132
53.下列對於兒童虐待的敘述,何者錯誤? (A)不適當的親子互動關係或家庭環境,可能是造成兒童虐待或忽視的因素 (B)嬰兒受虐的風險遠比學齡期兒童或青少年來得低,兒童年齡越大,受虐的風險就越高 (C)兒童遭受照顧者虐待或忽視可能造成:創傷性腦損傷、憂鬱、創傷後壓力症候群、行為疾患以及人格障礙 (D)照顧疏忽是指照顧者因無知或不加注意,使兒童的身心受到傷害或可能受到傷害
#1631133
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