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聽覺與平衡系統之創健與復健學
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106年 - 106 專技高考_聽力師:聽覺與平衡系統之創健與復健學#64000
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45 純聽覺模式下,重度聽障兒童最容易聽錯下列何種組合?
(A)車車-老鼠
(B)小溪-小貓
(C)跑-討
(D)大象-花
答案:
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統計:
A(1), B(9), C(186), D(2), E(0) #1644856
詳解 (共 1 筆)
C
B1 · 2021/11/30
#5238022
(C)音素ㄆ及ㄊ為高頻音素,且能量較小,...
(共 38 字,隱藏中)
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46 一般人看到佩戴助聽器的兒童,內心可能產生的負面想法,稱之為"hearing aid effect",聽力師可提醒 父母採取下列何種處理方式? (A)最好快速帶離現場,以保護兒童自我概念的發展 (B)父母為孩子選擇體積小而隱密的助聽器,以避免孩子遭受不公平對待 (C)父母了解並接受當孩子戴上助聽器後,確實會「凸顯」自己與他人的差異 (D)同理(empathize)兒童的負面情緒,並歸因於對方的無知或無禮
#1644857
47 Tye-Murray(2015)針對年長者的聽覺復健計畫中,在評估階段需要考量的面向,不包括下列何者? (A)聽覺輔具的證據本位服務(evidence-based practice) (B)身體與認知變項 (C)個人、家庭與社交等生活狀態 (D)活動限制及參與侷限
#1644858
48 關於讀唇,下列敘述何者錯誤? (A)言語的視覺訊息容易使聽者分心,不利於噪音下的言語溝通 (B)說話者的臉部表情與動作可提供語音和句子節律型態的可辨識線索 (C)一般人的讀唇表現只能正確辨識句子中約 20%的單詞 (D)大約六成左右的語音是無法被看到的,而須仰賴聽覺的輸入
#1644859
49 針對言語訊號的讀唇作業,下列敘述何者正確? (A)人類的視覺解析及處理速度優於聽覺 (B)語音的視覺線索主要來自構音的部位 (C)同視素和同形字最適合用來評估讀唇表現 (D)有聲或無聲子音可由口腔動作來判斷
#1644860
50 溝通訓練中,修復溝通失敗的第一步為: (A)採用主導式的溝通模式 (B)察覺溝通失敗 (C)建立肯定型的會話風格 (D)使用修復策略
#1644861
51 溝通策略訓練課程中,下列敘述何者正確? (A)訓練目標在提升溝通夥伴的溝通效能,以及降低聽力損失者的挫折感 (B)訊息簡化策略其中一個方法為使用開放式主題的問句 (C)練習專注和放鬆技巧,並學習因應聽力損失造成的負面情緒及行為 (D)由聽力正常者來主導說話的主題,可有效避免溝通中斷
#1644862
52 聽力損失兒童的最少限制環境(least restriction environment, LRE)的內涵,下列敘述何者錯誤? (A)提供到宅的聽力語言專業服務 (B)依學童需求安置於全時的特殊教育教室 (C)兒童安置於最少限制的環境,可與其他無障礙同學一同成長 (D)提供學童在校使用的調頻輔具
#1644863
53 關於遮蔽級值差異測試(masking level difference test, MLD),下列敘述何者錯誤? (A)屬於雙耳分聽(binaural separation)測驗 (B) MLD = SπN0 - S0N0 (C)疾病如:多發性硬化症,其 MLD 可能偏低或消失 (D)反映雙耳遮蔽釋放(binaural release from masking)效應
#1644864
54 個案主訴與家人的日常對話沒有困難,但很難聽懂電視主播的新聞報導內容,檢查結果顯示聽力閾 值在正常範圍,請問此個案最可能為: (A)聽覺揭露缺陷(auditory disclosure deficit) (B)注意力缺陷(attention deficit) (C)感覺統合缺陷(sensory integration deficit) (D)聽覺處理缺陷(auditory processing deficit)
#1644865
55 評估聽覺處理障礙的行為測驗中,音調型態序列測驗(pitch pattern sequence test)的施測與判讀,下 列敘述何者錯誤? (A)個案可利用口語或哼唱反應來表達音調呈現的序列 (B)若個案有聽覺皮質病灶,口語或哼唱反應都不佳 (C)若個案有大腦半球間病灶,口語或哼唱反應都不佳 (D)若個案有大腦半球間病灶,其口語反應優於哼唱反應
#1644866
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