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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
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104年 - 第二次專技高考語言治療師#24047
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46 有關語言樣本蒐集之情境,Evans 及 Craig(1992)指出,下列那一種情境較自由遊戲,可誘發出 8-9 歲特定型語言障礙兒童較多、較長與結構較複雜的語句?
(A)童書共讀
(B)圖片敘述
(C)訪談
(D)重述故事
答案:
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統計:
A(37), B(47), C(98), D(65), E(0) #887063
詳解 (共 1 筆)
好想上岸
B1 · 2026/06/01
#7390045
該研究針對 8-9 歲(學齡期)的特定...
(共 518 字,隱藏中)
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47 語言治療師在評估嬰兒的發聲(vocalization)後,得到以下資訊:嬰兒可發出重複性喃語 (reduplicated babbling),可發出一些子音像是/p, d, b/,出現多種變化的音調,但尚未出現 非重複性喃語(non-reduplicated babbling),請問依據其表現,此嬰兒之發展年齡大約為幾個月大? (A) 5 個月 (B) 8 個月 (C) 10 個月 (D) 12 個月
#887064
48 以英文為母語之兒童,問句之發展可大致分為三個階段,在平均語句長度(MLU)發展到 1.75-2.25 之階段,通常會發展出下列那三種問句的形式?①What + 名詞片語 +(doing)? ②What + am/is/are + 名詞片語? ③When + 名詞片語? ④Where +名詞片語 +(going)? ⑤短語(使用上揚語氣) (A)①②③ (B)①④⑤ (C)①③⑤ (D)③④⑤
#887065
49 假設一篩檢工具,篩檢了100 位兒童,其中真陽性(true positive)之兒童為20 位,真陰性(true negative) 之兒童為 70 位,假陽性(false positive)之兒童為 3 位,假陰性(false negative)之兒童為 7 位。請 問此篩檢工具之敏感度(sensitivity)為下列何者? (A) 0.74 (B) 0.95 (C) 0.5 (D) 0.3 代號:3109 頁次:8-6
#887066
50 下列那些因素較可能影響個案之預後(prognosis)情形? (A)個案之年齡,個案家人之支持度,個案自我動機 (B)個案之年齡,個案家人之支持度,個案之治療目標 (C)個案家人之支持度,個案自我動機,個案之母語為何 (D)個案之治療目標,個案之注意力,個案之興趣
#887067
51 請問下列分數何 者符合語言治療師的解釋? (A)百分等級(percentile rank)等於 50;相當年齡分數(age equivalent score)為 3 歲 6 個月 (B)百分等級等於 50;標準分數(standard score)為 75 (C)百分等級等於 5;相當年齡分數為 3 歲 6 個月 (D)百分等級等於 5;常態曲線等值分數(normal curve equivalent)為 3 歲 6 個月
#887068
52 承上題,這位個案之 T 分數(T-score)為 35 分,請問他的 Z 分數(Z-score)會是多少? (A)-1.5 (B)-2.5 (C)-3.5 (D)-4.5
#887069
53 語言治療師評量 15 個月大的幼兒在遊戲及溝通中使用手勢的能力,下列幼兒的表現何者較不會引起 語言治療師的擔心? (A)未出現指涉手勢(deictic gestures) (B)未出現認知性手勢(recognitory gestures) (C)未出現表徵性手勢(representational gestures) (D)很少出現指的手勢(pointing)與口語單詞結合之行為
#887070
54 個案的語言表現描述如下:「詞序錯誤,常有贅加或省略之字詞,無法使用複雜句型」,針對上述 表現,語言治療師可以選擇下列那些發展測量指標來評估個案的能力? (A)發展句子評分(developmental sentence score, DSS),表達性語法指標(index of productive syntax, IPSyn) (B)發展句子評分,相異詞彙數(number of different words, NDW) (C)平均語句長度(mean length of utterance, MLU),相異詞彙數 (D)相異詞彙數,相異詞比率(type-token ratio, TTR)
#887071
55 下列何者是參照性溝通活動(referential communication task)? (A)角色扮演(role play) (B)屏障遊戲(barrier game) (C)順序圖卡(sequence cards) (D)語詞接龍(chaining)
#887072
56 Ward-Longergan(2010)歸納出有語言學習障礙的國、高中學生在理解說明文上可能有的表現,下 列何者正確? (A)需從文章內容進行推論的問題大多可正確回答 (B)在講述文章內容時可顧及所有事件和論點 (C)與文章字面內容直接相關的問題多可正確回答 (D)重述文章大意時,會使用較簡單的句法,並出現更多的文法錯誤
#887073
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