46.資優班趙老師利用情意發展課程引導學生自我探索，他發現學生普遍不清楚何謂資優，也對自己不夠了解，根據 Betts 的自主學習者模式，趙老師可加強學生哪一種向度的課程或教學？
(A)個別發展
(B)定向輔導
(C)充實活動
(D)深入研究

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統計： A(10), B(17), C(3), D(1), E(0) #3457082

詳解 (共 1 筆)

#6726053
題目解析 根據題目內容，資優班的學生對...
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