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初等/五等/佐級◆中文圖書分類編目大意
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109年 - 109 地方政府特種考試_五等_圖書資訊管理:中文圖書分類編目大意#94792
> 試題詳解
47 知識本體(ontology)在人工智慧領域是一種規範概念,用來紀錄人的概念及概念之間的關連。下列何者 不是我們需要知識本體的主要原因?
(A)使領域假設明確
(B)使領域知識得以再利用
(C)將領域知識與操作型知識混搭整合
(D)使人與人或軟體代理人間對資訊結構有共識
答案:
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統計:
A(76), B(22), C(251), D(69), E(0) #2573837
詳解 (共 1 筆)
王銘祥
B1 · 2020/12/23
#4454663
知識本體論(Ontology)知識本體是...
(共 774 字,隱藏中)
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48 結構化資料標記(Schema.org)是建構網際網路上的結構化資料之共通語彙,也是鏈結資料實作時的重要 語彙來源。下列何項不是 Schema.org 的發展與意涵? (A)2011年由搜尋引擎經營者 Bing、Google 和 Yahoo!共同推出,以建立並支援適用於網頁結構化資料標記 的通用規格 (B)藉由 Schema.org 詞彙表以及其他結構化資料格式如 HTML、XML 等一起使用,以機器可以讀取的方式 標記網站內容,以助於搜尋排名 (C) Schema.org 定義所有具體事物(Thing)之詞彙,有兩個層次的結構:第一層用於物件類別(Type) ,之 下有更細項的屬性(Property),用於它們描述的內容 (D)在 Thing 下第一層分類,包括:行為(Action) 、創作品(CreativeWork) 、事件(Event) 、無形(Intangible) 、 健康與醫療(MedicalEntity) 、組織(Organization) 、人物(Person)、地點(Place)以及產品(Product) 等共九類
#2573838
49 為使未來書目資料不但能融入資料網(Web of Data),同時也能符合書目控制之需要,並可以取代目前的 機讀編目格式(MARC),美國國會圖書館發展下列那項新標準計畫? (A)圖書館參考模型(LRM) (B)資源描述與檢索(RDA) (C)書目架構計畫(BIFBRAME) (D)書目紀錄功能需求(FRBR)
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50 下列何項不是網路本體語言(Web Ontology Language, OWL)的重要概念與敘述? (A) OWL 在知識本體的建立及提供推理的能力很充足 (B) OWL 建立的過程很簡易,無需透過對某一領域知識進行分析,即可快速加以導出 (C) OWL 在網路內容的機器中,理解性要強於 XML 及 RDF 等所能達到的程度 (D) OWL 透過對物件之間關係的定義,讓類或實體間的關係變成機器可以理解並進行推理
#2573840
1 下列何者是學術倫理所指的論文不當掛名? (A)將缺乏實質學術研究的貢獻作者,列名在致謝名單中 (B)將缺少實際引用文獻的作者,列入在參考書目 (C)將已故具實質研究貢獻的作者,列名為共同作者 (D)將缺乏實質學術研究貢獻的作者,列名為共同作者
#2573841
2 某出版人出版一冊新書定價300元,發行後屆期仍不寄送國家圖書館,依我國圖書館法將受到多少金額罰 鍰? (A)600元 (B)1500元 (C)3000元 (D)6000元
#2573842
3 下列何者不是我國圖書館員專業倫理守則的條文? (A)館員應積極維護閱讀自由,並抗拒不當壓力 (B)館員應本中立原則,蒐集各種圖書資訊,維護讀者權益 (C)館員應抱持熱忱態度,積極主動為讀者服務 (D)館員應尊重智慧財產權,不圖利自己或損害他人
#2573843
4 LOM 是屬於下列那一領域的詮釋資料? (A)圖書館 (B)數位學習 (C)地理資料 (D)檔案館
#2573844
5 有關中國的民間私人藏書起源時間,何者正確? (A)先秦 (B)漢代 (C)宋代 (D)清代
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6 某專門圖書館宣稱該館典藏期刊符合布萊德福定律(Bradford’s Law)分布,同時找出10種核心期刊,則該 館館藏的核心期刊(A) 、次級期刊(B)與邊際期刊(C)各應該有多少種? (A) A:B:C=10:20:400 (B) A:B:C=10:25:250 (C) A:B:C=10:50:250 (D) A:B:C=10:100:2000
#2573846
7 下列何者是由美國圖書館學會公布的圖書館員專業能力指標文件? (A)(Professional Knowledge and Skills Base) (B)(Core Competences of Librarianship) (C)(Core Competencies for 21st Century CARL Librarians) (D)(Guidelines for Professional Library/Information Educational Programs)
#2573847
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