47.下列何者非皮亞傑認知發展理論對教育的啟示？ (A)課程設計與安排，宜配合學生認知發展的順序 (B)提供適宜的學習環境，刺激學生心智發展 (C)善用活動教學方式，培養學生主動學習能力 (D)課程從小宜盡量使用抽象的語言與符號，刺激智力發展