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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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109年 - 109 彰師大教師資格考試模擬筆試(返校座談用):教育原理與制度#92214
> 試題詳解
47.李校長提出學校特色發展的願景,並運用各種方法激發同仁的智能,鼓勵同仁提高工作 目標的層次,且經常關心同仁的需求。李校長採取的領導模式是下列何者?
(A)交易領導
(B)轉型領導
(C)放任式領導
(D)規範式領導
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A(30), B(1066), C(10), D(141), E(0) #2496830
詳解 (共 1 筆)
112年游上岸
B1 · 2020/11/09
#4367174
交用型領導者權宜的獎賞:訂有努力即獎賞的...
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33.李校長提出學校特色發展的願景,並運用各種方法激發同仁的智能,鼓勵同仁提高 工作目標的層次,且經常關心同仁的需求。李校長採取的領導模式是下列何者? (A)交易領導 (B)轉型領導 (C)放任式領導 (D)規範式領導
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#1964497
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33.李校長提出學校特色發展的願景,並運用各種方法激發同仁的智能,鼓勵同仁提高 工作目標的層次,且經常關心同仁的需求。李校長採取的領導模式是下列何者? (A)交易領導 (B)轉型領導 (C)放任式領導 (D)規範式領導
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33.李校長提出學校特色發展的願景,並運用各種方法激發同仁的智能,鼓勵同仁提高 工作目標的層次,且經常關心同仁的需求。李校長採取的領導模式是下列何者? (A)交易領導 (B)轉型領導 (C)放任式領導 (D)規範式領導
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